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《尊重别人就是尊重自己》教学活动有感

栏目:幼儿园教师经验反思
时间:2014-07-20 14:44:24
文章:向日葵 分享

《《尊重别人就是尊重自己》教学活动有感》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《尊重别人就是尊重自己》说的是教师组织孩子玩“盲人和拐杖”时,要求孩子两两组合,由于班上有35个孩子,最调皮的淘淘肯和他合作,于是,教师跟他说“我跟你一组,我也没有搭档呢。”在与老师的合作下,平时调皮的淘淘居然表现得非常出色,受到了孩子们一致的掌声。

我在平时的教学活动中,往往很容易忽视能力较弱的幼儿,给予他们的要求也相对比较低,但我深刻发现,不是他们的能力弱,是作为引导者的我没有给予他们展示自己能力的机会,对于他们,我缺乏足够的耐心和尊重。就拿午睡后穿衣服来说,看到能力较弱的幼儿动作缓慢,我总忍不住要去帮助他们穿衣穿裤,从而使这些能力较弱的孩子产生对老师依赖,只要每次起床眼神总是不断的寻找我们老师的身影,并用渴求的眼神看着我们,这样的帮助并非真正的帮助,而是让这样的幼儿不能更快更好的从依赖走向独立。之后的日子里,我用鼓励的方式,让幼儿自子穿衣,并用鼓励的口吻让幼儿知道自己的事情自己做,相信他们可以做得很棒,每当他们做完一件事情,并给予他们奖赏的形式。渐渐的,孩子们再也不依赖老师了,学会了自己穿衣,并不断的提高了自己的速度。我想,为了促进每个幼儿的发展,教师应该为孩子创设表现机会,让他们在解决问题的过程中展示自己的潜能,锻炼自己的能力。

对于能力相对较弱的幼儿,我准备用我的语言和行为去鼓励他们帮助他们,让他在实践中觉得自己行,一定行。建立他们的自信心,针对幼儿的个体差异,为幼儿创造机会和条件,使他们相信自己能行,体验成功的喜悦,从而使他们形成良好的生活习惯。
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