《让幼儿并感受别人对自己的夸奖》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
星期三上午的第二个教学活动是《了不起》，这个活动主要是让幼儿说说自己的优点和别人的优点，并感受别人对自己的夸奖。第一环节，向孩子们介绍了一位优点很多了不起了人，也向孩子们解释了什么是了不起；第二环节，让孩子们说说自己认为班级中最了不起的人，全班小朋友一致认为是班级中的沈佳辉，大家都说沈佳辉什么都好；上课认真听，从来不开小差，别人跟他说话他都不会理；不管老师问什么问题他都回答得出来；电子琴谈的很好；毛笔字写的很好还得了全国一等奖……随后我又请了武上琛、沈言一、余新慧等几位不同优点的小朋友让大家来说，小朋友们都说到了他们的优点和亮点。第三环节，让孩子们自己说说自己的优点，大家也都说到了自己的长处和优点。整个教学活动可以说是比较成功的，超出了我预期的效果。原本以为，孩子们评价别人和自己的时候可能都没有那么到位和全面，但让我意外的是孩子们几乎评价的和我教师平时看到的心中想的差不多，我真的小看孩子们了。由此让我想到：作为教师我们平时应该要注意各方面的细节。你的言谈举止，孩子们是看在眼里记在心里，甚至是成为你的影子。平时你可能一句不经意的话“你怎么这么不聪明”、“你傻不傻呀”，但孩子听了可能是一直没忘。有时候，我们可能对班中一位孩子表现出疼爱偏爱的举动，那时一双双眼睛肯定都会表现出渴望的样子，心想老师怎么对他（她）这么好……还有的是平时让孩子不要留指甲，但自己却留着小拇指上的指甲，那时孩子们可能嘴上不敢说但心理一定会不服，等等各方面。所以在幼儿面前的各个细节我们做教师的都应该要特别注意，要记得自己是孩子们的老师，是他们学习的榜样，那是因为孩子们虽然小，但他们的眼睛是雪亮的，心里也其实都很懂，有时候只是没有对你说而已。
让幼儿并感受别人对自己的夸奖
网站导航
让幼儿并感受别人对自己的夸奖
栏目：幼儿园教师经验反思
时间：2014-07-20 14:44:28
文章：由 明日 分享
相关内容
-
幼儿预防接种攻略预防接种是把疫苗(用人工培育并经过处理的病菌、病毒等)接种在健康人的身体内使人在不发病的情况下，产生抗体,获得特异性免疫。例如，接种卡介苗,预防肺结核,种痘预防天花等。孩子从一出生就开始了接种疫苗，疫苗可以帮助人抵抗一些疾病，预防传染病的发生。这对于集体活动的学校是一重保护。所以，在孩子入托、入小学的时候都会检查预防接种本，看看孩子的疫苗是否都接种了，是不是有了抵抗疾病的抗体。孩子什么时候接种什么样的疫苗，
-
幼儿诗歌文学教案100篇1、幼儿诗歌文学教案100篇 教材分析： 《春天的秘密》是一首意境优美、拟人化的儿童诗歌诗歌生动形象的刻画了小河、燕子、垂柳、桃花、麦苗、农民播种等春天的鲜明景象，展现在幼儿面前的是一个动感、美丽的春天。
-
幼儿中班科学教案100篇1、幼儿中班科学教案100篇 活动目标： 1、核心经验：意大胆表达自己的想法。 2、相关经验：了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。知道环保袋是多种多样的。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
-
幼儿考试面试试讲教案50篇1、幼儿考试面试试讲教案50篇 活动设计背景 《纲要》在“组织和实施”中强调指出：“教育活动的组织应充分考虑幼儿学习的特点和认知规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、教育于生
-
幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思1、幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思 活动对象：全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆 活动名称：庆三八亲子联欢会 活动目标： 1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈
-
幼儿园体育游戏小猴取风筝中班文案1、幼儿园体育游戏小猴取风筝中班文案 体育游戏： 经验 能协调灵活地手脚着地屈膝爬和钻跑，有秩序地坚持游戏。 提高动作的协调性与灵敏性。 锻炼平衡能力及快速反应能力。 材料 风筝若干，拱形门 4-
-
幼儿园中秋节一日爱心义卖会1、幼儿园中秋节一日爱心义卖会 活动创想： 本次活动旨在为了让孩子在感受中秋节快乐的同时， 也让孩子萌发关爱他人的情感。活动由大班孩子担任“主角”，由社区居民、全园师生、家长共同参与将这份浓浓的爱心传递在
-
幼儿歌曲游戏吹泡泡教案与反思1、幼儿歌曲游戏吹泡泡教案与反思 一、教育目标 1、熟悉歌曲,感应曲式及拍号。 2、学唱歌曲，创意肢体造型。 3、认识新节奏。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 5、在进行表
-
幼儿园大班绘画教案30篇1、幼儿园大班绘画教案30篇 设计意图 表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果仔细观察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过，从而做出正确的判断。幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、
-
幼儿园教案交换空间大班语言1、幼儿园教案交换空间大班语言 活动目标： 1.通过阅读图画书，了解故事中小动物们的生活习性。 2.愿意站在对方的角度考虑问题，感受通过自己的努力达成朋友愿望的喜悦心情! 3.能够根据想象设计，使用各种工具、