《如何引导小班孩子听故事》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在吃饭前有时会给孩子放一会教育性的动画片，如冷和热，不浪费，好好午睡等等。可是每次看的时候孩子的注意力都不是很集中，讲话的比较多。看完了我问孩子们都听到故事里讲了什么？孩子们瞪着一双眼睛看着我，有的摇头、有的发呆。那会儿我真的有些生气，于是告诉孩子们再来听一遍，这次可要认真听。”结果，孩子们虽说看上去老老实实坐着在听，到末了一问，仍然是默默不语。怎样让孩子们认真听呢？我发现如何引导小班孩子听故事也是一门学问。其实他们在听故事时不认真并不是不喜欢，而是听不懂。由于听不懂他们就开始讲话了。因此，我采用了一些方法，从而使孩子愿意听故事。例如：在视听故事《不浪费》时，我先根据故事内容提了一个小问题让孩子们猜猜，然后再组织孩子们听；有时把一个故事分成几段播放，以提高孩子的兴趣，帮助孩子理解故事内容，引导孩子集中注意继续往下听；有时则采用一个动画反复看的方法，由单纯的视听逐步过渡到孩子们边视听边跟着讲，幼儿可喜欢了。经过尝试，我发现孩子们听熟悉的故事比听不熟悉的故事兴趣高。所以组织小班孩子听故事时不能贪多，可以选择既有教育意义又生动有趣的故事让幼儿反复听，使他们加深印象。通过此事我也明白了一个道理：教育者必须根据教育对象的特点，采取相应的措施，这样才能获得较好的教育效果。
