《小玩意哄住了孩子 （小班）》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在小班，特别是收新生这段时期，老师就是使出万般能耐，也不会让每个孩子不哭不闹，但可以用一些新奇的办法来吸引他们，减少他们哭闹的时间。开春我们班又收了不少新生，另两个老师很奇怪，为什么我一值中班，孩子睡得很香甜。就是不睡的新生也没有哭的。在这里我告诉大家一个秘密：我有一个百宝箱口袋。神秘着呢？所以孩子们都期待着，盼望着，我的百宝箱口袋能为他们打开。
那么究竟我的口袋为什么称其百宝箱呢？它有什么神奇呢？
实际就是装了一些糖果，一些小贴画。
在口袋装了这些东西时，首先要做到善于观察孩子们。（记得同班老师给我贯其名——国际警察）作为老师，就得事事心系孩子，时时眼跟孩子。当我发现有的孩子情绪不对时，立刻把这不良情绪消灭在萌芽之中。如：及时的趴到他耳边，悄悄对他说：“乖，不吵，老师的百宝箱口袋就为你打开。”指指自己的口袋。在稳定他们的情绪后，不时的以神秘的动作来提示。等别的幼儿睡着的情况下，他还没有睡的情况下，就及时的往他嘴里塞一块糖果或在他被窝里放一个小玩具来贿赂。为什么要等大多数孩子睡着的情况下才“打开口袋”呢?我觉得孩子都有一个随从心里和攀比心里，他一看，不睡觉还可以得到好东西，那干脆我也不睡吧。所以只能是秘密操作，仅限二人分享。实际我一中午可能给了四五个孩子“好处”，但都是秘密操作，让他们都有一种感觉：老师就对我好，我要听老师的。
在组织活动中，我的口袋真的就是百宝箱——卫生纸，指甲剪，哨子，贴画，粉笔头，线绳。。。。。。有一次我收拾我的口袋，竟掏了满满一购物袋东西。孩子们趴那儿找自己喜欢的东西，感兴趣的东西。
小玩意哄住了孩子，吸引了孩子。
