《《幼儿晨间谈话活动的组织》学习反思》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
从文中,我们看到了晨间谈话就是每天早晨,孩子到齐后,各班老师总要抽出一些时间与全班孩子谈话,一般称晨间谈话。时间一般为5—10分钟,谈话内容每天不同。有结合班级实际对幼儿进行思想品德教育和礼貌教育的,结合季节对幼儿进行常识教育和卫生习惯教育的,也有节日教育方面的等等。晨间谈话活动中,结合我班情况,我们谈话选择的话题有以下几类型:
1.为其他教育活动作准备的话题。如为开展班常识活动《动物尾巴》,我们以“我所知道的尾巴”为题进行了为期两周的谈话,鼓励幼儿查找资料,积极参与谈话。
2.作为总结晨间活动或前一天教学活动延伸的话题。
3.以丰富知识、开拓视野为主要目的的话题。如“‘小问号’回音壁”,我们通过出示“小问号”木偶来回答“小问号”信箱中的问题,如“为什么每个人都有名字”、“在妈妈肚子里我干些什么”等,以丰富幼儿知识,满足幼儿的求知欲、好奇心。
4.以培养良好行为习惯为目的的话题。我们一般根据班级实际情况确定有关话题,以指导幼儿明辨是非,培养良好的行为习惯。