《教育,老师的言语必须是公正的》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
人是情感类动物,所有的一切言语行为,除了本能的指引外,还有情感、环境的牵引和熏陶。一个孩子如果在一个和睦的环境下成长,那他也将是一个温和的人;如果一个孩子面前经常出现辱骂、打架的场景,那么他也将成为暴虐的人。越小的孩子,被塑造、被改变的可能性越大,所以在与这些年龄尚小的孩子们相处时,要注意言语上和行为上的分寸。在处理学生之间的矛盾时,老师不能武断的评判谁对谁错,每个正常的孩子,他的所有行为都是有原因的。如果老师草率的“断案”,势必会伤害到学生幼小的内心。也许是孩子的错,但是他们不能正确明白和认识自己的错误。所以老师需要的是极大的耐心,了解来龙去脉,帮孩子梳理问题的起因和经过,以及看清所带来的后果,让学生真正意识到自己行为所带来的后果。
教育,老师的言语必须是公正的,有理可据的。老师的言语是疏通剂,真正疏通后的管道,相信它就不会那么容易堵塞了。孩子是人,必须与他说理,他才能成为一个有礼之人。