《如何让幼儿正确的认识自我呢》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这个问题这阶段一直萦绕在我的心头。班中有一个小朋友一直觉得自己完成的事情都十分完美,一次活动中要求小朋友们画自己,他认为自己画的画非常好看,但其实他画的与自己并不像。还有一个小朋友在周五发小红花时没拿到小红花,她觉得很疑惑,自己都表现得很好,为什么我就没有拿到小红花呢?可是她教学活动时喜欢讲话,睡觉一直翻来覆去,散步喜欢动旁边班级的东西。为什么小朋友们都觉得自己很优秀呢?经过了解,原来在家里大人们都会夸小朋友,不管他画得是否有进步,有家长说如果批评他,他就会生气,自暴自弃。另外有小朋友在幼儿园里一直学着表现不好的小朋友,当批评她做的不好时,她会说谁谁谁也怎么样。那么如何帮助幼儿正确的认识自我呢?我想作为老师可以引导幼儿欣赏自己,为小朋友们树立一个正面的榜样,以供学习。除此之外,也应与家长沟通,要让孩子有自信,但不能让孩子自满。
每一个孩子的创新力都是有着无限的可能性,作为每一位幼教工作者,我们理应创设良好的活动环境,提供适宜的活动材料,发挥教师的观察能力,让每一个孩子在玩中学、学中玩、玩中有创新,从而更全面地促进孩子各方面的发展。