《兴趣是孩子最好的老师》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
春暖花开的季节,转眼间我班孩子进入了大班下学期,孩子们开学初都适应的很好,可是家长们却开始莫名的焦虑,每每谈论的话题都是:“老师,我们家孩子上小学是不是不行啊,在家只知道玩不学怎么办”,“你看谁谁家孩子可聪明了,在外面又学画画又学舞蹈,我家这个就是不学愁死人了”,不知道从何时起,家长之间开始用孩子攀比了起来,谁家上的什么班,我也让我孩子去,就这样孩子在园的话题也从一开始的“我星期天去海边玩,在家里玩做饭的游戏”变成了“我星期天上了什么班,学了什么,晚上回来写的什么作业”,就这样家长把自己的焦虑和未来的希望一味地都放在了孩子的身上,影响了孩子,强迫孩子按照家长的规划去努力,结果呢?大部分孩子都不喜欢上特长班,有的孩子觉得上幼儿园更好、更自由,所以在幼儿园抓紧一切时间玩、闹,而家长们的努力都取得了相反的效果,所以对于发展中的孩子,我们要:顺应孩子的发展,切勿“拔苗助长”,要知道一片草坪上的小草都没有长齐的时候,何况是孩子的成长,有的孩子发育的晚,有的孩子发育的快,要耐心等待给孩子时间和空间。
信任和尊重孩子,不要以孩子还小为理由,帮孩子解决本该由孩子决定或者完成的事情,要相信孩子能解决,尊重孩子的决定,所以不管是家长还是老师要学会该放手的时候放手,不要剥夺孩子锻炼和自我学习的机会。
可以适当培养孩子的兴趣,培养兴趣要从孩子的爱好出发,不要以大人的主观印象来决定孩子的兴趣,比如:男孩的家长就觉得男孩子学个跆拳道、武术就挺好,女孩子学个舞蹈就行,实际上每个孩子都是独特的个体,独特的个性,不要以偏概全。
班里有个小姑娘叫蕾蕾,孩子妈妈就觉得女孩子学个跳舞就挺好的,可蕾蕾不喜欢跳舞,到了舞蹈教室就哭,后来妈妈给她报了不同的兴趣班,每次就一节让她挨个去尝试,让孩子进行选择喜欢就继续,不喜欢就结束,几次尝试变换课程后孩子喜欢上了英语,从一开始妈妈催着孩子上舞蹈课到现在孩子催着妈妈带她上英语课,前不久蕾蕾在幼儿园才艺展示上自信的唱着英语歌,收获了一片的掌声,所以兴趣才是孩子最好的老师。