《把每个孩子当成自己的孩子》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
成为一名幼教工作者已经有九个年头了，在这九年的时间里，接触到各种性格的孩子，有听话懂事的，有调皮捣蛋的……因为是幼师，我们要做到对每个孩子都一视同仁，因为是幼师，我们要做到给每个孩子同样的爱。晨晨是上个学期跟随父母打工新转来的孩子，由于才来到这里，不会说普通话，和小朋友们的沟通少之又少。最近一段时间的他在班里的破坏力是极强的，活动时抢别的小朋友的材料，游戏时推撞小朋友，就连玩具也不能幸免，被他摔得到处都是……每天小朋友们总会给他告状，很是让我头疼。渐渐地对他没有耐心的我，在他犯错的时候我会严厉地批评他。同时把他在幼儿园的状况反映给他的妈妈。虽然当时会起到一定的作用，可是过后的他竟然变本加厉地闹。于是我就反思自己是不是做错了呢？我应该怎么做呢？
终于有一天，我发现了晨晨心里的秘密。那是一天早晨，晨晨来的特别早，刚进班我就发现他眼睛泪汪汪的。于是我弯下腰，搂着瘦小的他问：“晨晨你怎么了？有什么不开心的事情可以和老师说说”看着对他温柔的我，晨晨瞬间大哭起来。“我要妈妈，别的小朋友放学都在广场玩，妈妈不让我玩.”听到孩子的哭声，同样是孩子母亲的我，被深深触痛了。于是我联系晨晨妈妈了解家里的情况。原来晨晨妈妈和爸爸从老家过来打工每天都很忙，早晨送他上幼儿园以后要赶快去工厂干活。放学则带着他去地里干活。基本没有时间去关心和照顾他。我想，他变得更加调皮的原因，是他希望妈妈能关注到他。
在和晨晨妈妈沟通过后，我也决定要让孩子在幼儿园感受到妈妈的爱。于是在他犯错误时，我不再批评他，而是给他一个拥抱。原本准备接受批评的晨晨，愣了一下，看着我笑了。然后悄悄地低着头告诉我：“老师，我以后不这样了。”听到他的话，我感到无比的欣慰和自豪。
其实在遇到调皮不听话的孩子时，有时候给他更多的爱要比批评他更有效的多。我也懂得了把每个孩子当成自己孩子去爱的道理是多么的重要。
