《孩子的空闲时间》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿园里常见的一幕就是：老师在那里一直吼着安静，孩子在自己的地方仿佛没有听见，自己玩自己的。放学站队同样的，老师一遍一遍强调着整队的口号，孩子们一遍一遍的整理着队伍。有时候我也在想一直这样孩子累老师也累。那么如何组织孩子的这些空闲时间呢？安全是我们幼儿园的第一要务，安全是1，其他是0，没了安全其他一切都是零。而孩子的好动、好奇也是天性，那么我们又该如何做到既照顾了孩子的安全又让孩子的好动得到释放，好奇得到保护呢？孩子的空闲时间，比如说：喝水排队的时间，轮流上厕所的时间，午休准备的时间。这些我们又该如何组织呢？
我们在组织活动中，要注重活动的流畅性和延续性。不是说活动结束了孩子的这个活动就彻底画上句号了。及时的回味会增加孩子对活动的深刻记忆。在喝水排队的时间，可以和孩子有个感情的交流，这样照顾到了孩子的安全也了解了孩子的心理需求。孩子轮流上厕所的时间，可以和孩子一起来数数，午休的准备上，老师可以准备一个故事，孩子听着故事睡觉是最美好的事情了。放学的时候的站队，我们不用一遍一遍的要求孩子整队，可以用一首儿歌或者是一个小律动或者是手指游戏来吸引幼儿的注意。孩子的注意集中了，我们也可以很好的组织我们的站队了。
幼儿园里的每个环节都是非常重要的，这需要我们在日常的一日生活中，要善于发现，善于组织。把主动权交给孩子，让他们自觉的进行活动。我觉得这也是幼儿园老师组织活动的最高境界了。我向往着，也期盼着，努力着。
