《发现孩子的发现》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
以前的孩子，只要学习好，基本就有好的未来，可是现在，这种情况正在发生改变。现代社会，科技更新换代快，需要多种能力的协同发展，单单依靠死读书的时代已经过去。这就要求孩子不仅要学习好，还要“会玩”，要求孩子的思维更加活跃，有想象力和创造力，要求孩子全面发展。当孩子有一些属于自己的爱好时，如果他能做到和学习的平衡，父母不应当盲目的禁止，孩子爱玩，不一定就会影响学习，相反，还可能有更大的发展。
现在社会主张张扬个性，强调个性化教育。其实说白了就是解放天性，允许幼儿自由发展。这种自由不是散漫的无组织无纪律，而是发觉学生天性中真正擅长和感兴趣的特质，加以引导，使之超正确的方向努力和发展。
人生在不同的阶段总要经历某些特定的事情，比如上学，工作，读书，旅行等，有些事情可能一辈子要反复操作，反复练习，做不好可以重来，而有些事情恐怕只有一到两次机会去体会和感受，做不好也不能重来，养孩子就是这样一个机会不多且不能重来的事情之一，不养儿不知父母恩，养一个孩子仿佛看到了自己的小时候，看到了父母年轻的时候，一个无知无畏，一个不知所措，逐渐的，一个有知有畏，一个有措有施。在这个过程中，言传不如身教，要想让孩子身心都健康成长，父母的身体力行至关重要，因此为人父母是一种修炼，吾知其言也不虚。
