《起努力，为了孩子的进步》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开学已经近一个月了，一个月说长不长，说短也不短，一个月对于孩子们来说，是养成行为习惯的关键期，对于我来说，是一个月没回家的想念。从进校时的迷茫到现在可以慢慢接受、从孩子们第一天入校中午就餐时毫无纪律到现在大多数的孩子可以达到认真吃自己的饭菜、从孩子们第一天早晨进班级时不知该做些什么到现在一进班级知道要诵读我写在黑板上的诗句……这些都是经过一次又一次的锻炼，一次又一次地纠正，达到的效果，尽管不是完美的，但人不是机器人，不是我设定的一个程序，他只能按照我的设计走，作为老师，对于一年的孩子，我们要正面引导他们，而不是控制他们，扼杀他们的天性。
很快就到了迎接“双节” 的日子，满心欢喜，因为可以回家了，可能这句话说出来会被笑话，多大的人了还离不开家，可是家就是一个港湾，在外面多坚强，在家都可以松懈下来，。
假期很长，担忧又快乐，担忧着孩子几天不上课等回去上课会不会忘光了，本来刚学了拼音，还不稳固，开心的是在家可以放松，可以放松心情，可以看看我年迈的爷爷，可似乎担忧是多余的，钉钉群的建立，各位家长的配合，都能把孩子在家的学习情况记录下来，通过打卡，我也能了解孩子在家的学习情况，有没有偷懒，或者哪里出现错误，我可以及时反馈给孩子。
通过这几天的假期，孩子的作业，我发现一个问题，我布置的作业，有些家长可能不明白，但也没有打电话问问我什么意思，就按照自己的意思去让孩子做，孩子的发音在学校好好的，回家后发的视频，读音却是错误的，我不想5+2≠7，我单独私聊了几各位家长，把音频重新发送，把自己的发音也录了下来，发给他们，希望每个家长都是负责人的家长，一起努力，为了孩子的进步。
很期待过完假期的相见，静等花开！
