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尊重孩子们的兴趣

栏目:幼儿园教师经验反思
时间:2014-06-22 14:38:01
文章:成熟仔 分享

《尊重孩子们的兴趣》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

太仓市沙溪镇幼教中心归庄幼儿园 陈凯燕 班上的玩皮孩子特别多,男孩子接近了三分之二,所以我们班级行为习惯也不是很好。男孩子在一起喜欢讨论超人,奥特曼,以及一些很神奇的人物。甚至会用肢体来表现,最近更是入迷。以前,用铃鼓拍着开始上课,都已成了惯例,久而久之,单调的铃声让幼儿感到不新鲜,于是拍铃鼓也渐渐地失去了他原有的“镇静剂”的作用,很多孩子是我行我素,你拍你的,我玩我的、我说我的,根本不在乎老师是要上课了。胆子大点的小朋友更是肆无忌怠,非等老师点到他的名不可,要不就是吵声依旧。面对这样的状况,我们都很无奈,有时候用琴声都不管用。

有一天,上课时间到了,孩子们仍是吵闹不休,无意中听到几个小朋友在兴致勃勃地讲述着电视中看到的“变魔术”节目,我灵机一动,在小朋友面前若有其事地走了一圈,边走边模仿魔术大师的几个动作,做了几招,并特意地走到几个吵得最凶的孩子面前眩耀了一番,他们好奇地看着我,问:“陈老师,你也会变魔术吗?”“那当然,不过呢,大家要没有声音了,我才会变给你们看!”孩子们急于想看看我会变出什么东西来,都静了下来,并好奇地看着我,我为了不使他们失望,变了一个绳结解开了的小魔术,他们看得很起劲,要求我再来一个,于是,我在他们短暂的闭眼间“变”出了一双“太阳”,这一招非常奏效,大家就这样安静愉快的开始了《太阳喜欢》的音乐活动。

从这件事上,我慢慢体会到,任何事情并无定性,有些事一直是这样做,但并不意味着是最好的。孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。保护孩子的兴趣是为了更好地合理开发、利用它,任何形式的不尊重、限制或否定态度都不利于保护孩子的兴趣,同样,对孩子的兴趣进行任何形式的过度挖掘都是竭泽而渔,都是极不负责任的行为。试想,我们自己对某事感兴趣,但如果让我们长期沉浸其中,我们也会感到乏味的,更没有快乐可言。这如同爱吃的东西,天天吃,顿顿吃,最后也会败了胃口。将心比心,孩子的感受就可想而知了。 我们老师要敢于突破,敢于创新。这才是新时代老师的精神。况且,我们面对的是如此多变的幼儿,教学方法上的创新精神变得尤为重要。   2012-1-4
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