《饭菜都好吃——坚持引导孩子让孩子们多吃菜》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们班级的孩子几乎都不喜欢吃菜,个别孩子还只吃白饭,一碗碗的菜都成了摆设,被孩子们放的远远的,看都不看一眼,全部浪费了。怎么让他们多吃点菜呢?我想了几个小办法。一,万能的小红花
幼儿园的孩子对于小红花的热爱是我们大人无法想象的,这是一种自信,是一种荣誉,
是一种认可。每每搬出小红花,都能取得不错的效果。果然,马上就有几个孩子认真的开始吃菜。这说明他们不是吃不下去,只是不喜欢吃而已。
二,情境配合
幼儿的思维都是童真的,用小动物带入一些概念,他们往往更容易接受。有一天吃萝卜,我装作很惊讶的样子说:“哎呀,这是小白兔最爱吃的,不知道今天哪个小朋友也和小白兔一样爱吃,吃了肯定会像小白兔一样白白的。”孩子们听了我的话,似乎若有所思,有个孩子说:“老师,我喜欢吃萝卜”。我笑了,那一天吃萝卜的小朋友多了几个。
三,示范的力量
老师在幼儿的心目中是很神圣的,有时候比家里爸爸妈妈还重要,因此我们要善于利用这一点,对孩子起到模范示范作用。假如今天吃一种菜,我会说:“这是老师最喜欢的菜了”,然后对菜进行一些描述,用我对饭菜的积极态度影响孩子。有的孩子会为了得到和老师一样的认同感,也对老师说喜欢吃某一种菜,不管是真是假,他都会真的吃一点,我觉得这已经是个好的开始了。
四,日积月累
我们总是发现,随着年龄的增长,我们对于食物的种类要求越来越模糊,什么都会吃,而年龄越小对食物的要求越多,这也是因为随着知识的增加对食物有了更多的认识。因此平时在日常活动中,多和孩子们讲讲这方面的知识,介绍一下各种食物的营养价值,使幼儿了解到挑食的坏处,还可以通过儿歌和谜语等等多种形式激发孩子们对食物的兴趣。
除了上面的几点,当然还有很多别的办法让孩子们多吃菜,不管是哪种办法,都需要我们老师去坚持引导孩子,去帮助他们有一个更棒的身体。