《帮助小朋友，排除干扰》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在我第一天进入班级到现在，我感受到了每一个小朋友的独特之处。他们每个人都是不一样的，每个人身上的亮点也不同。 之前在实习的时候记名字就记了好久，但现在记名字就是一个星期内的事，而且还都能认出来。因为你要是想深入了解每一个小朋友，就得先和他们做朋友，让孩子们可以亲近你。其实孩子们很希望老师能记住他们的名字，一旦忘记，孩子们就会有失落的感情在里面，正因为如此，我才想更快记住每一个孩子的名字，没想到还真的记住了，只用了一星期不到的时间已经把他们记住，因为我不想让他们伤心。早晨，孩子们来到幼儿园，看到我的我表情都是这么的开心、无忧无虑，会发现轻松点是过，不开心也是过，还不如开心点的渡过每一天。我也会用一样开心的表情回应他们。就拿孩子们不一样的问候开始，就可以分辨出他们都是不一样的个体，有的大大咧咧有的温柔细语……每个性格都是不一样的，这时候老师也要注意到，从一天看孩子们的神情开始。哪天一个大大咧咧的孩子突然变的闷闷不乐，不用说，孩子肯定有什么事情所以变得这样，这时候就需要老师来进行询问情况，排解孩子心中的不解。让笑容重新挂在孩子脸上。
在每天的游戏时候，也要注意时刻关注孩子们的举止行为，有时候孩子们知识因为自己一点不开心而使得和朋友之间发生不快，及时排解困难，让孩子可以有好心情陪伴。中午吃饭，孩子胃口不好也是有原因的，心情问题或者孩子的身体健康状况有问题。有个小朋友平时可以吃很多饭，而那天却什么也没吃下去，而且神色也不好，可以知道孩子肯定是有什么事情，不然是不会无缘无故这样子的。
小朋友还不能靠自己进行“诊断”自己，这时候就需要老师来帮助小朋友，排除干扰，重获笑容。
