《手工区游戏：抓住瞬间地拓展》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天手工区的游戏是搓团黏贴皱纹纸，装饰一朵朵春天的花朵。鉴于孩子们搓团黏贴是有经验的，我也没有多做介绍，就放手让孩子们玩去了。没过多久，我又兜回手工区，突然发现涛涛黏贴的花朵比较特殊：沿着记号笔的轮廓黏贴了一圈，花瓣里面都是空的。边上的小苒她们则都是和以前一样，在轮廓图里面不断地黏贴着。于是，我把涛涛的作品展示到了黑板上，让孩子们一起来看看。“你们看看，这些花朵哪朵比较漂亮呀？”不出所料，大家都觉得小苒黏贴得比较好，“贴满的话就更好了。”宁宁补充说。“那涛涛的这朵花好看吗？”“不好看！”孩子们异口同声地说：“它里面都是空空的。”“那它的轮廓好看吗？是花朵吗？”“好看的！”“你们看，涛涛这样贴的话也很漂亮，一朵花的形状也很清楚。而且，它这样贴速度很快，一朵花不需要两个人合作就能很快完成了。”“是！”大家这下都有点赞成了。“那下次我们也可以这样来试试看，先贴好花朵的轮廓。如果时间多的话，你可以和朋友再把里面也黏贴好，我们来比比看，贴满的和贴一个轮廓是不是都一样好看！”“好！”孩子们都同意了。
涛涛偏爱科学类的游戏区，平时很少来手工区游戏。今天一来游戏，就玩出了“与众不同”的新意。由于涛涛的没有经验，让手工区的黏贴游戏又多了一分新意。我觉得适当地抓住这个机会让孩子们欣赏一下不同地黏贴方法，可以打破孩子们固有的经验，让大家知道原来别的方法也可以将花朵装饰得漂亮，而且也很快。这样的话，孩子们以后在游戏中就不会一味地运用原有的经验，而会试着将经验和创新融合，发展更多的新游戏、新方法。而我则可以抓住机会，将孩子们的细小经验和发现予以放大，让更多的孩子可以欣赏和学习，从而获得更多的快乐体验。
