《孩子丢了——因为他是新生就疏忽了》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
实录：晨晨是我们班这学期进来的新生，因为来得时间不长（一个月还不到），所以他看上去还不是能适应我们这个大集体，经常是一个人玩，也不和小朋友玩，也不大爱说话，喜欢在角落里自顾自地摆弄一些小动作，经常做做类似“奥特曼”的动作，因为他从不不影响他人，我想让他慢慢来，先让他过度过度，暂时没去说他。今天早上发生了一件奇怪的事情，我们一大早在外面户外活动的时候，有位老人从小班那边过来问我们晨晨来了没有，我说没有，后来我再确认一下是否来了，因为早上操场上的孩子多我怕一时没看到。在确认他没来之后我继续我的活动。
等到了我们小朋友喝牛奶的时候，来了一位老人带着晨晨进了教室，我赶忙迎上去，可是，那位老人说“孩子丢了，你们知道哇？”我一阵晕悬，难道晨晨早上来过了？趁我们不备又跑出去了？这！我还没回过神来，那位老人又说了：“我在医院里拣到的”“医院”！天那，我才想起来，昨天刚发了接种卡，原来晨晨是去打针了，可是谁带他去的呢？我问了他，他哭着说是爸爸，可是爸爸不见了。我才知道事情的真相，在再三感谢这位好心的老人之后，我急忙给他爸爸打电话，可是因为是新生，我的手机里还没存他的号码，教室里的电脑是新的，找不到学生花名册，我急得满头大汗，想想他爸爸一定很着急，于是我跑去办公室找原来的花名册，我记得我成心登记过了。
接到我的电话，晨晨爸爸很惊讶也很惊喜，我也松了一口气。
一会，他爸爸赶来了，一脸的焦急，不停的责怪孩子，孩子也哭了，我打断他的话，催他带去接种吧，又对晨晨说，以后要跟着爸爸，可别再丢了，老师和小朋友等你回来。
反思：
这件事，也给了我很多启示，首先，要对每个孩子留下联系电话，便与必要时随时联络，不能因为他是新生就疏忽了，这是我工作不足的地方，其次，应该清楚每一个来园的孩子，不能因为人多我就不知道谁来了谁还没来，也不能因为还没点名我就不知道谁没来，至少要做到心中有数。但是老师在这件事情发生之后的处理还是可以的，唯一不足的是，没有留下那位可敬老人的姓名和电话，这么好心的一位老人就在我们身边，而我却再也找不到她了，不管对于孩子还是我，都是一次良好的教育机会。
