《小小纸杯乐——孩子们充分发挥着自己的思维》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
近来在益智区中,掀起了一股纸杯的乐潮。孩子们用小小的一次性纸杯玩出了各种新式的玩法,并且乐此不疲。故事的发展是这样的:在“我对你说”、“小鬼显身手”的主题中,我们分别用到了纸杯这个道具,所以班级中的孩子都拿来了许多。活动结束后,我们就将纸杯放入了区域中作为孩子们游戏的材料。一开始,孩子们看见这个材料,首先就是一抢而空,由于对新材料的新鲜感,孩子们在区域中比赛谁的杯子多,谁的杯子少。再慢慢的过了一段时间,孩子们开始比赛谁的杯子叠起来高,谁的叠起来矮。在这个叠起来的过程中,孩子们又想到了不同的叠法:有的将它叠成了一面墙,一层一层相叠,每层纸杯数量相同;有的叠成了一座小山,呈三角形,纸杯数量层层变少。就这样相叠的方法持续了有一两个星期。到了第三个星期,有几个女孩子拿着纸杯开始在地面上摆弄起来,她们将纸杯拼成了五角形形状或是爱心形状。其余孩子看到了后,也纷纷开始效仿,拼出不同的形状。
情况分析:纸杯是孩子们生活中常见的一种生活物品,我们一般都会用来喝水,可是却很好有人用来给孩子们玩。纸杯因为它的普遍,所以数量比较的多,其椭圆的形状和安全性很适合孩子们进行搭建类的游戏,所以我们将之放入了区域中。而这种原材料,没有经过事先的设计和改造,正好给了孩子们很多创造和实施的空间。由他们自己探索发现纸杯的玩法,原来纸杯可以除了制作成移动电话外,还可以变墙、变马路、变星星等。在这样的过程中,孩子们也充分发挥着自己的思维,动脑筋、动手,愉快的自主游戏。