《角色游戏：卖水果咯》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的角色游戏优优选择的是超市，优优在店里站了一会，没有几个客人来买东西，优优就到其他店里转了一会，有时还帮别的老板卖东西。过一会回来的时候，她的手里多了一个盒子，她在盒子里装上了各式水果，装满后就开始一家家售卖，不一会盒子里的货物就卖空了，她把空盒子拿到老师面前：“看，我卖光了。”又回到货架前开始装货物，装好后又开始兜售货物。
天气越来越暖和了，孩子们也陆续换上了春装 ，五颜六色 ，造型各异的春装让孩子们更加精神了，更让我和兰兰惊叹的是小朋友脚上的鞋子，现在鞋制造厂真是费尽心机，小孩子鞋子从颜色到上面的装饰，每双似乎都是精心制作的。你看晓雪的鞋子走起路来还有音乐，鸿宇的鞋子一踩到地上还会亮灯 ，文亮的鞋子是两用的，可以当拖鞋，也可以当普通鞋子穿，淼森的鞋子上装饰了一只小熊头像，可爱极了 。在众多漂亮的鞋子面前，我和兰兰老师脚上的黑皮鞋就显得有些难看了 。 今天 早上，小龙来幼儿园时一脸的难过，并拉着奶奶的衣服不松手，我问奶奶怎么
摘自：莱阳市童心教育集团 作者：宫彩凤 一天早晨，一个小朋友的妈妈问我：老师，谁是徐佩瑜？ 怎么啦？ 昨天我的孩子说徐佩瑜打她了，这两天也不愿意来园。就在这时，徐佩瑜进来了。 佩瑜，你来了？我很自然地和孩子打招呼，那位 家长 也迎上去说：你就是徐佩瑜？你打她了？她指指自己的孩子。 徐佩瑜先是看了看我，然后又看看那个小朋友，突然哇地哭了起来。 佩瑜，你打小朋友了？以后可不能这样了。佩瑜妈妈安慰着。 看到这，我觉得可能佩瑜被冤枉了，因为平时如果他真做错了事，老师批评他都不会哭的；但如果冤枉了他，就会大哭不止。
1、随着天气变冷，宝贝儿们的衣服厚了、多了。各方面都需要老师更多地关注，早上做操给宝贝儿们穿衣服就是一个很大的问题。20多个宝贝儿，老师必须一个一个地给他们穿，时间上很紧。为了让宝贝儿们在区角里玩的尽兴，我们几个商量让宝贝儿们自己穿衣服，这样就能节约很多时间。在其它方面我们多提醒，提高宝贝儿们的速度。开始我们引导宝贝儿把衣服放在地板上，胳膊伸进去、头再钻过来就成功了。每天有几个会的，第二天就能自己穿不再要求老师帮忙。而且还帮助比他小的朋友和还没穿完的小朋友，宝贝儿们自己穿上衣服脸上都露出了微笑。老师，我自
钱志亮教授说起过给东西的手势。他说，一个尊重别人的人给东西通常都是掌心向上的，这样接收东西的那一方就是掌心向下的。这个细节我还真的没有关注过呢。于是我就在班级里悄悄地做了一个实验。 同一个孩子，用两种方法给他东西。第一种我是掌心向下的给他东西，孩子走过来，看了一下，比较随意的拿去了。第二种我是掌心向上的给他东西，孩子走过来，还是看了一下，但明显不是随意，而是带着一种像捡到宝贝一样的重视 原来真的相差这么大。细节也是一种尊重。就像蹲下来和孩子说话一样，往往有意想不到的效果。想到了几个朋友，她们都是从细节尊重
实录： 我要睡觉！我要睡觉！我要去睡觉，妈妈我要睡觉！伴随着一阵哭闹声诺诺被妈妈抱到了班级门口，一见到我们他就大哭大叫，并且死死抱住妈妈的脖子不放，在妈妈的死拽硬拉下我才勉强把诺诺抱了过来。为了分散诺诺的注意力，我把他抱到座位上，为他拿来玩具，结果他把这些东西一下子推到了地上。接下来的时间里，教室里时时传出诺诺的哭闹声我寻思着可能是因为新生班的前两天只要宝宝一觉醒来妈妈就来了，所以诺诺才会每天一来园就想睡觉，他的主要目的还是希望妈妈快点来。 分析： 诺诺的行为，是刚刚入园宝宝分离焦虑的典型表现。宝宝进入幼
游戏一开始，茶馆里的小朋友很快就做好了准备工作，用数字做好了价目表。轩轩拿着一元钱来到茶馆，萌萌让轩轩坐下，问：你要喝什么茶？轩轩也说不出要和什么茶。轩轩把钱给萌萌，萌萌拿着钱去看价目表上的数字，终于看到了1元，萌萌指着价目表上的茶叶对轩轩说：你要喝这个茶？轩轩点点头说：是的。说完萌萌就去拿茶叶给轩轩泡茶喝。萌萌手里抓了一把茶叶就过来了，放到茶壶里就倒给轩轩喝，轩轩喝了两口，付了钱以后就离开了。 萌萌就把轩轩喝过的杯子拿到水池边洗了一下，还拿了块抹布，把桌子擦了一遍又一遍，还自言自语的说擦干净了。 游戏一
太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园龚文佳 活动开始了，鑫鹏，心语来到了美工区玩橡皮泥，心语选择了喜欢的心形工具，将橡皮泥一点一点的往里面放，放的差不多了，她还将小手轻轻的按了两下，可是拿出来后的爱心巧克力却不太完整，我走过去说：心语，你试试将它填满好吗？心语点点头。试着将橡皮泥填满，并将巧克力装进了糖果盒中。 在一旁的鑫鹏将橡皮泥搓了搓，搓的圆圆的，放在泥工板上，接着他就将工具往下按压，接下来他还将多余的部分去除，这样一块非常漂亮的爱心巧克力完成了。我看了看说：鑫鹏你真棒。过了一会儿两个小伙伴做好了一盒漂亮的
小班的孩子刚入园，什么事情都随自己的心愿，一不随心，伸手去抓。以往他们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的，没有人与他们争抢。而今到了幼儿园则不同，所有的玩具、图书都要一起玩，一起看。因此产生了争执，容易发生抓脸行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一些教育方法，首先让孩子懂得玩具是大家的，可以轮着玩或换着玩，让孩子懂得谦让的含义。 其次，我让孩子听故事《不爱用手的小河马》， 让孩子们说说手的用处，根据幼儿的回答，我从正面去引导他们：我们的小手真能 干，它是一个小小魔术师，可以变各种小动物，我们的