《老师再帮你选一罐橡皮泥》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
橡皮泥也像积木一样受到幼儿的喜爱,它可以培养幼儿的动手能力和创造力。在美工区,天天和俊霖选择了玩橡皮泥,天天说:“今天我们来包饺子吧。”“好啊。”俊霖说。他们从橡皮泥罐子里取出橡皮泥,天天很快的从大的橡皮泥团里取了一小块在手心里搓起来,然后把搓的圆团压扁对折,边对边捏一捏就变成了一个饺子。俊霖却什么也没动,只见双手都沾满了橡皮泥,双手一直抖呀抖,想把粘在手上的橡皮泥搞掉,弄的地上桌子上都掉满了橡皮泥。看到这情形,我生气的走过去,俊霖看到了我委屈的说:“老师,橡皮泥老是沾着我,好难受。”“那你不能弄得一桌子都是橡皮泥呀。”我说。我伸手拿起他的橡皮泥看了看,就放下了,可是我的手也沾满了橡皮泥。“噢,这橡皮泥太湿了,所以会粘我们的手。”我说。“老师再帮你选一罐橡皮泥。”我在众多的橡皮泥中选了一罐给俊霖。这下,俊霖动起手来,只见他搓了一个圆,把它压扁后就愣在那里不动了,我转向天天说:“天天,你教一下俊霖。”天天点点头就一边说一边示范如何做饺子,在天天的示范下俊霖很开心的做出了一个饺子。在活动中,我还发现俊霖能力相对比天天弱,在自己不会的时候就愣在那里,不愿思考,在同伴的帮助下才完成作品。有时在活动中我们也可选择同班之间的示范指导,比老师的指导要有效,这样还可增进同伴之间的交流。