《老师，妙妙口袋里有》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天我们在区域游戏结束后，所有的小朋友都在帮忙收东西，我在旁边指导孩子们整理，但是在整理巧手坊的时候我发现我的蝴蝶结珠子少了好几个，于是我请所有的小朋友帮我在教室里找找，是不是散落在教室的角落里了，可是小朋友都说没有找到，这个时候凯凯叫起来：“老师，妙妙口袋里有，在妙妙口袋里。”我抬头去看妙妙，妙妙很紧张的捂着口袋，嘴里说：“没有，不是。”我走过去蹲下来询问可以让我看看吗？妙妙成魔了一会儿说：“老师对不起。对不起。”说着就把口袋里的蝴蝶结珠子拿了出来，我没有立马就去批评她，而是我请小朋友坐下来自主活动后，我单独请妙妙过来与她交流，原来妙妙在巧手坊玩的时候发现蝴蝶结珠子很喜欢，家里也没有，就不自觉的放在口袋里了，于是我告诉她：“如果你很喜欢班级里的某一样东西，想带回家里去玩，你可以告诉我，我可以让你晚上带回家里去，但是你要第二天上幼儿园的时候带回来，可以吗？”妙妙点了点头。其实小班的孩子对于物品的所属还不能清晰的区分，在孩子喜欢某一样东西时，他往往就会做出一些无意识事情，小班的孩子还小，我们要允许他犯错，但是犯错之后就需要老师对症处理。
