《游戏笔记：小小收银员》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
游戏开始了，成成和轩轩很快整理好了游戏材料，菲菲来买了心形盒子的巧克力，成成很快速的假装收好钱，就将巧克力扨给菲菲，接着，山山也来买苹果了，买好了以后，成成收好钱直接把苹果又仍给了山山，山山撅了撅嘴，捡起轱辘轱辘滚的苹果离开了，轩轩说：“你这样仍，搞得脏兮兮的，态度一点都不好，仍脏了顾客还怎么吃啊。”涵涵今天的工作是理货员，车车来买苹果，他抢着给车车发苹果，成成扫好价格，收好钱，将苹果递给了车车。
和托班的宝贝们在一起两个月了，在这段时间里，我体会到了从前没有过的感受，但是我还是庆幸正因为他们让我感受了不一样的生活和工作状态。托班的宝贝很可爱，他们来到陌生的环境里渴望得到关注、爱护，渴望老师张开双臂抱抱、亲亲，但是有时往往老师的不留心或者大意，便会伤害到他们。 记得有一次，佳佳在和我玩很喜欢粘着我，我和佳佳说说笑笑特别开心。这时甜甜来到我的身边，在一旁站着不说话，但是总是冲我笑，喊老师，当时和佳佳玩的太开心了，完全没有意识到甜甜的表情，甜甜仍然在一旁站着不说话，又过了一会走开了。当我再看甜甜时，她的
托班的孩子年龄都只用两岁半，现在每个家庭都是独生子女，孩子在家里交往的范围小，人际关系也局限于家庭成员，所以班上很多幼儿都是以自我为中心。在家里孩子玩具随意的玩，可以独霸一方，而到了幼儿园里，玩具数量是有限的，而且有些教具也是需要幼儿轮流分享，那么，如何让幼儿学会分享呢？下面我和大家分享我的体会： 一幼儿对故事、儿歌都非常喜欢，我就利用儿歌、或讲故事的形式引导幼儿，让幼儿从中学习分享，体会分享的快乐。 二对托班年龄的幼儿来说最有效的力量就是游戏，我会组织幼儿利用牛奶罐一起玩叠叠高的游戏，让几个幼儿一起玩，
寿光市何家幼儿园 薛丽霞 作为一个刚参加工作的新老师，我对孩子的熟悉和经验还是不够的，但是对于一个托班的老师，我选择了以妈妈的方式对待孩子。园长说过爱护自己的孩子那是天性，是人的表现，可是能把别人的孩子爱戴了，保护了，那就是神的境界。我一直在努力着，也许做不到最好，我争取做到更好。 我特别喜欢观察我们班的宝宝，有一位漂亮的小美女叫茹茹，我非常的喜爱她，她不仅长得美丽而且聪明可爱讨人喜欢。第一次和茹茹接触是上托班的第一天，从她妈妈怀里接过茹茹，妈妈提醒她和我打了招呼，我欣喜地吻了她的脸，她也很礼貌的吻了我的
作者: 席德虹为了能让小班的宝宝们尽快适应幼儿园的生活，我们小班组的老师精心准备了内容丰富的迎新活动。第一天欢乐亲子园活动；第二天欢乐小食代活动；第三天欢乐表演秀活动。每位老师都积极动手设计布置出富有童趣的教室环境，做好了充分的心理准备，迎接宝宝们的到来。 第一天是亲子活动，宝宝们在家长的带领下，认识了各自的教室。他们在教室的晨检牌、小抽屉、茶杯架上贴上了自己的照片。还学习了自己洗手、小便、喝水。特别是能和爸爸妈妈一起参与集体游戏，跟着老师做早操，在全新的环境中尝试与新朋友交往互动，对于孩子们来说是一个不
糖果屋很漂亮，吸引着孩子们前去游戏。蓝蓝忙着在包糖果，只见她用报纸搓成团做糖果，再用糖纸包住后一团。她这样包了后，糖纸都没包住糖果，露出了小肚子。同伴雨欣看了后对蓝蓝说：你包的糖果不好看。蓝蓝听后有些不开心，准备离开不做了。我看见后就和她一起包糖果，重点示范包、拧的操作技巧，引导她掌握正确的包法。 反思：孩子们都非常喜欢吃糖，结合主题，我们和孩子一起布置了糖果屋，利用家长资源收集了许多糖纸，真正做到了废物利用。可能孩子们的力气还小，报纸搓得都很大，这样一来，糖纸就有些包不上，再加上拧得不够紧，结果造成了糖
今天手工区的游戏是搓团黏贴皱纹纸，装饰一朵朵春天的花朵。鉴于孩子们搓团黏贴是有经验的，我也没有多做介绍，就放手让孩子们玩去了。 没过多久，我又兜回手工区，突然发现涛涛黏贴的花朵比较特殊：沿着记号笔的轮廓黏贴了一圈，花瓣里面都是空的。边上的小苒她们则都是和以前一样，在轮廓图里面不断地黏贴着。于是，我把涛涛的作品展示到了黑板上，让孩子们一起来看看。你们看看，这些花朵哪朵比较漂亮呀？不出所料，大家都觉得小苒黏贴得比较好，贴满的话就更好了。宁宁补充说。那涛涛的这朵花好看吗？不好看！孩子们异口同声地说：它里面都是空
放学铃声一响，孩子们的小屁股就在小椅子上坐不住了，都纷纷起来拿着自己的东西等着家长来接，随着一声声老师，再见。孩子们都跟着家长们回家了，只剩下几个孩子了。正在这时，鹏鹏的妈妈急匆匆赶来：老师，鹏鹏呢？走了。谁接走的？糟糕，只记得鹏鹏小朋友向老师再见后就走了，由于家长多，没注意谁接走了，努力回想却毫无结果，只是不好意思地说：我没注意谁接走了，不过他是向我再见后才走的，你回去看看，说不定到家了呢。鹏鹏的妈妈急匆匆走了，我却陷入了沉思，这种事情发生过好几次了，虽然不会出现意外，但显然是工作中的疏忽，必须重视，不
最近几天，我发现我们班有好几个孩子不喜欢吃豆腐干，每次到吃豆腐干的时候不是故意掉到地上就是说肚子疼，最后在老师的引导和要求下才会一小口一小口的吃下去。 今天也一样，小朋友们小便洗好手就准备吃豆腐干了。这时我发现悦悦偷偷的把吃了几口的豆腐干扔在地上，旁边小朋友没看见就踩了好几脚。我看了非常的生气，正准备说她的时候，一旁的聪聪拿着豆腐干走到我身边皱着眉头对我说：杜老师，我吃一半好吗? 看着他那恳求的目光，我一肚子的火气一下平息了。为什么只吃一半？我肚子疼。孩子摸着肚子对我说，我摸摸他的小肚子，是不是早上在家里