《区域活动故事：好玩的手表》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动时间到了，你来到了美工区进行活动。首先你非常细致的观察了一遍区域材料，最终选择了一份制作“手表”的活动材料。然后你坐在座位上开始了制作。你非常认真的用剪刀分别剪下了“表带”和“表盘”，分别把它们整齐的放在一遍。你又拿来了固体胶水，先把“表带”的两端粘在一起，成一个圆环；然后在“表盘”上图上胶水，粘到“表带”上面，用手反复的轻轻拍了拍，使表盘牢固的粘在表带上。于是你小心翼翼的把做好的手表带在自己的手上，嘴上露出了成功后的微笑。在这里我看到发生了怎么样的学习？
在整个制作的过程中，你一如既往的认真、投入，非常耐心的完成了手表的制作。发现你是个做事情非常认真的孩子，有非常好的耐心和恒心。另外你在制作的时候每个制作的环节都十分的有条理，井然有序。又发现你还是个做事情非常有条理的孩子，逻辑能力比较强。最后发现你的剪纸也非常的平整，干净，还发现了你是个心灵手巧，动手能力很强的孩子。
机会和可能性。
今天你制作的整体表现是非常的棒的，你在制作的过程中也感受到了制作的成功的乐趣。那么在今后的制作活动中，你一定能够积极的开动脑经，制作出许多不一样的，自己创造的作品！
