您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园托班教养随笔 > 

孩子眼中的泥土

栏目:幼儿园托班教养随笔
时间:2017-03-01 17:20:37

《孩子眼中的泥土》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天上午我们就泥土的秘密展开了讨论,孩子们自由组合结伴,一起把自己看到过的,感受过的,对于泥土的经验进行了回顾,从多种感官去发现泥土的主要特质。在接下来的活动中,我们将继续带着孩子们的已有经验,去探索泥土里的更多秘密。
源:“颜色不一样。”

添:“有些泥土是干的,有些泥土是湿的。”

菲:“我见过的有灰色的泥土。”

杰:“我看到的有碎碎的泥土。”

轩:“石头边上的泥土是白色的。”

野:“泥土粘在一起硬硬的像石头一样。”

子杰:“泥土碰到水就会变得软软的。”

鸿:“太阳晒的越久,泥土越硬。”

琦:“泥土做好的作品,放在太阳底下晒

的时间太长会裂开。”

泥土里有什么?

菲:“有蚂蚁在爬。”

璇:“有蚯蚓在动。”

琦:“有蜜蜂的窝在土洞里。”

芸:“泥土里有一些小植物。”

浩:“泥土里的树根里藏着大蜈蚣”

翔:“泥土里有树的根。”

乐:“泥土里有石头。”

杰:“泥土里有垃圾、瓶盖。”

言:“泥土里有蜗牛壳。”

哪里有泥土呢?

萱:“有种子的地方有泥土。”

涵:“种花的地方有泥土。”

琦:“山上有黄泥土。”

菲:“海里也有泥土。”

璇:“房子的缝隙和石头搬开都会有泥土,有植物长出来。”

乐:“用手摸泥土脏脏的。”

芸:“泥土摸上去是软软的很舒服。”

子杰:“泥土湿的摸上去粘粘的,会粘在手上。”

野:“踩在泥土地上有鞋印。”

鸿:“有些泥土摸起来很粗糙。”

琦:“脚踩在湿湿的泥土里,脚会很重,拔不出来,很黏很黏。”
推荐幼儿园托班教养随笔
  • 托班教育随笔:乐为孩子献爱心
    托班教育随笔:乐为孩子献爱心

    七年前,我带着火一样的热情与激动走进了幼儿园,当上了一名名符其实的孩子王。面对人们不解的目光,我只是坦然一笑。因为我知道我爱孩子,热爱幼教工作。我坚信我的人生选择。就是带着这样的一颗爱心,我来到了孩子们中间。 孩子太小,太柔弱,需要老师无微不至的关怀。吃喝拉撒全都要管,这就决定了我们的工作是琐碎而繁杂的。我在工作实践中,很注意观察孩子,发现孩子不高兴,便仔细询问原因,逗他高兴;孩子头发散了,便为她梳好小辫;指甲长了,为他剪指甲;孩子午睡时,我总是守在孩子身边,一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子。 今年,我所

    07-20
  • 不能假装哭,这样老师会担心的
    不能假装哭,这样老师会担心的

    喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊,慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。别看我只是一只羊,绿草因为我变得更香教室里有放起了动画片了,孩子们都开始开心地看起来 美羊羊说:黑大帅假装把黑暗道具变成光明道具,他是假装的,他是假装的。就因为美羊样说的这句话,教室里产生了巨大的变化。 有一天中午,一个孩子不小心摔了一下,哭了,我连忙去拍拍他,安抚他的情绪。然后,便陆续听到呜呜呜呜呜呜呜呜的哭声。我问他们:你们怎么了?可是,呜呜的声音不断。老师他们是假装的!假装的!家衡说到。这样,也让我很快就联想到了上午的台词。孩子们中间最近也比较盛行

    03-16
  • 领着孩子留住春天的美好
    领着孩子留住春天的美好

    春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?孩子们发现了春天的秘密,发现了春天动植物、天气以及人们的变化,感受到了春天的气息。漫步在初春的季节里,虽然夹杂着冬季的寒意思,但是心情难免会有几分春意盎然,偶尔也会有几分惆怅不已。 春天,到处都写着动情的童话;春天来了,人们心里都有了生机,个个可以还童,这是上苍的恩赐,而我就是生活在童真王国里的使者;春天是一年的童年,就连气候也像少年那样不稳定,乍暖乍寒,才晴又雨。 春天是亲近大自然的最美时节,浪漫的樱花,金色的油菜花,粉红的桃花带着孩子融入自然,享受春天的美感。 墨妍小

    03-26
  • 蚕宝宝进教室
    蚕宝宝进教室

    我拿着盒子走进教室,因为好奇心,小朋友都围过来问:老师,你拿了什么,你拿了什么?我把蚕宝宝拿下来给他们看,多数小朋友的第一反应是:老师,好多的毛毛虫。只有极个别的孩子会说是蚕宝宝。看来我们小朋友都没接触过蚕宝宝。对蚕宝宝了解的很少很少。但是小班的孩子的好奇心却是满满的,他们又会问各种问题:老师,它在吃叶子吗? 老师它吃的是什么呀? 于是,我们就集体认识了一次蚕宝宝。我告诉小朋友,它叫蚕宝宝,它爬在桑叶上面。它吃的绿色的叶子叫桑叶。它会慢慢长大,变得长长的,白白的,像你们的手指头那么大。到时候它会吐丝,会结

    04-28
  • 内向,比较胆小的孩子
    内向,比较胆小的孩子

    户外体锻开始了,孩子们纷纷拿到了自己喜欢的玩具三三两两在操场上玩耍。希希独自拿了一个呼啦圈在操场上随意走动。当她看到我拿着圈圈当篮筐、懿懿在投篮后停下了脚步歪着头站在原地看着。哈哈,你的球扔得太高了,都砸到我的脸了。我和懿懿笑出来时,希希的嘴角边也挂着浅浅的笑容。我问:希希,你要来投篮吗?她笑着摇摇头不好意思的走了。 当我和懿懿再次发出笑声时,吸引了很多的孩子参加到投篮的游戏中来,他们自觉地地排起了长队,表现得都很兴奋:我来!我也来!在队伍的最后我忽然看见了希希,她抱着球弯着身子,随着队伍一点点向前走。轮

    10-22
  • 新的一年2016年要到了
    新的一年2016年要到了

    天气渐渐变冷,冬天到了已有许久,腊八也过了。意味着新的一年2016年要到了,2015年要彻底结束了。在这期间,最重要的一个节日,春节要到来了。春节一到,寒假让工作了一整年的人们都放松一下,走走亲戚,相互间做客一下,唠唠嗑咪点小酒,怎么放松怎么来。 上半学期的最后一个星期了,显然过年气氛开始浓厚了,因为孩子们之间出现了一些话老师,要放寒假了吗老师,要过年了吗一系列关于新年、寒假的问题开始涌来。这些虽然是问题,但我觉得这些是快乐的问题。一大早,孩子们一个接一个来到教室,都是蹦蹦跳跳进来的。进来一个个都说老师好

    01-19
  • 小手是用来做事情的
    小手是用来做事情的

    小班的孩子刚入园,什么事情都随自己的心愿,一不随心,伸手去抓。以往他们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的,没有人与他们争抢。而今到了幼儿园则不同,所有的玩具、图书都要一起玩,一起看。因此产生了争执,容易发生抓脸行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一些教育方法,首先让孩子懂得玩具是大家的,可以轮着玩或换着玩,让孩子懂得谦让的含义。 其次,我让孩子听故事《不爱用手的小河马》, 让孩子们说说手的用处,根据幼儿的回答,我从正面去引导他们:我们的小手真能 干,它是一个小小魔术师,可以变各种小动物,我们的

    01-24
  • 老师相信你是一个好孩子
    老师相信你是一个好孩子

    今天,我们跟往常一样,孩子们自主选区以后开始有序的进行区域活动,巧手吧的小朋友正在认真的制作纸盘娃娃、益智吧的小朋友正在玩象棋,时而传来喜悦的笑声、表演区的小朋友正热闹的根据节目表排演节目,一切都井然有序的进行着。突然建筑吧的小朋友传来一阵声音:这是我的,我的!我走过去一看,只见毛毛和大宝正在抢一块长方形的木块。我没有立即去阻止他们,而是先在一旁观察着,没一会,只见毛毛推了大宝一把,立刻跑过来向我告状:老师,大宝抢我的木头,还推我! 我蹲下身子对他说:老师是看到你们再抢木块,但是老师看到是你先推大宝的哦!

    01-30