《讲文明、懂礼貌，不断提升幼儿解决问题的能力》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天在玩接力游戏的时候，小毅跑得特别快，在与后边的小朋友交接的时候停不住，一下子撞倒了昊昊的身上，这下昊昊不乐意了，两个人打了起来……我见状很快将两个人拉开，看着两个气呼呼的小家伙，我让两个人先在一旁冷静。过了一会我见两人都安静了下来问明了原因后，我问小毅 “你觉得这件是事谁的错？”他还有点不服气，“我不是要撞他的，他打我的脸了！”昊昊更委屈说：“他先撞的我。”我说小毅的确是他先撞的人呀。“那――对不起！”小家伙涨红了脸，昊昊接着说了句没关系，两人之间好像也不象刚才那样横眉冷对了，于是我还让这两个“敌人”相互进行了一场接力比赛，很快这两个人就又开始了游戏。幼儿在活动中，会发生无意碰撞，不小心影响到了他人，幼儿面对这样的状况，不会解决，导致其处理争执的方式要么打回来，要么告状，从而引起不必要的冲突。在成人的世界里，如果我们不小心影响到别人，会说声“对不起”来解决问题，然而幼儿往往要么不会说“对不起”，要么很不情愿地去说“对不起”。这些都可以造成幼儿间很多不必要的争执。应当注意培养幼儿的礼貌习惯。
进行说理教育，晓之以理。让他明白：小朋友之间要团结友爱，不可动手打人。然后尽快引导孩子从他人角度考虑问题，思考下他人的行为是否是无心之过。通过分析，使他能够体验别人的心情，从而让他学会原谅别人的小小过错。
