《老师,六一演出你别选我了》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
随着六一节的到来,各个班级都在忙碌地准备着节目,紧紧围绕幼儿园的特色“快乐教育”。我班也不例外,我选择了一首孩子们平时比较熟悉且动听的歌曲《和快乐在一起》作为舞蹈的曲目。刚排练的那几天孩子们都很兴奋,选到的孩子更是觉得很“得意”,但是随着老师的要求越来越高,有些孩子的耐心就经不住考验了,因为并不是每个孩子都是肢体动作和音乐节奏都不错的,还是存在有个别的孩子跟不上“大队伍”,也有个别的孩子免不了重新做过或者反复练习,还有个别的孩子“淘汰”了。当我去选另外的小朋友时就听到豪豪在说:“别选我,别选我……”嘴里念念有词。我心中一颤,接着我去问另一组的孩子时得到的回应也不是很强烈。我在想:六一演出到底是为了什么,是为了给孩子们搭建一个展示的舞台还是把演出的质量放在第一呢?孩子的快乐在哪里?演出的目的是什么?
为此在这几天练习的时候我将动作降低了,舞蹈中穿插了游戏的成分,又多请了一些孩子,让更多的孩子参加到活动中来,跳舞的时候我注重了孩子情感的表达,每个孩子的脸上都洋溢着笑容,虽然偶有几个动作不是很整齐很到位,但是和孩子们的笑容相比,这些动作都可以忽略可以不计较。
快乐教育无处不在,我想这才是我们所需要的教育!