《培养同伴之间互助互爱的精神》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
培养同伴之间互助互爱的精神
1、拥有希望，也许会失望。放弃希望，却一定绝望。2、你要努力，你想要的，只能你自己给。别人给的，你要问问自己，拿得起么。3、谁知昔日我辉煌，谁懂今日我下场。4、后来我什么都有了，就是没有你了。5、你根本不知道我是多害怕，多
作者：王耀英 来源：利津县第一实验幼儿园 人们是通过语言了解世界，表达感知的，幼儿通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括性思维，从而表达自己对事物的认识。托班幼儿正是语言发展
培养良好的习惯对于所有人，特别是对孩子来说，是至关重要的。因为有些习惯，会影响孩子的未来甚至一生。习惯一旦养成就很难改变，习惯成自然，慢慢的习惯就会成为我们身体的一部分。所以，培养一个良好的习惯是多么重要的事情啊，而这也是我们开展工作的重点之一。 在日常的的生活中，我们就有意识的培养孩子的习惯，如来教室第一件事就是插好区域游戏的插牌，吃好中饭第一件事就是去插角色游戏的插牌，每天风雨无阻，即使哪天不玩区域游戏或角色游戏也要插好插牌，从现在的角度来说，这方便了孩子玩区域游戏和角色游戏，提前插好牌，只要到玩区域
精神环境是一个听起来很高大上的名词，好像人人都懂那么点意思，但具体是什么还真阐述不出来。在我看来，幼儿园的精神环境包括园本课程的编制、人际关系的建立、园所文化的建设三方面。 先谈园本课程的编制。幼儿园园本课程不同于其它教育阶段的课程，幼儿园园本课程的编制具有一定的自主性，各园所可根据本园的教育理念、地域特色开展适合园所自身的幼儿园特色课程。因此园本课程中所推崇的教育观、儿童观等会渗透在五大领域中，幼儿
沛县龙固镇中心小学 时维锐，《小学科学课程标准》上强调构成科学素养的重要组成部分，是科学思维与创新、科学态度与责任，并详细阐述了实证意识与思维能力培养的具体要求。科学讲究
细细品读了第二章节《培养孩子独立能力的关键》感触颇深。大家都知道孩子独立性的重要性，那到底该怎样去培养，我们具体应该怎样做。这一章节做了细细的解读和分析。读完这一章节，联系到平时工作时很多家长的行为或是和我聊天时透露的教育理念或是困惑，都能在这一章节找到解决的方法。 首先，在我们知道独立性对孩子的重要性的前提下，应该珍惜孩子的自我独立意识。我们都知道，2岁左右是孩子独立性发展最快的一个阶段。这一阶段孩子
同伴落水巧施救 安全培训显实效 九畹溪镇幼儿园 谭林桂 开学时，九畹溪镇幼儿园大二班一位姓李的家长满怀感激地对老师们说：您们幼儿园的安全培训工作真的做得很好，它救了两个小孩子的命。我们不知内情，很是迷惑、诧异。家长解释道：她女儿阿波在寒假期间看望外婆，由于外婆住的潜江那里池塘很多，阿波和另一个叫小彭的孩子玩耍时，那个比她还小的小彭掉到池塘里去了。阿波很紧张但不鲁莽不慌乱，她没有直接去救小彭，而是迅速的跑去附近找她妈妈李某，李某随即快速赶到出事地点，下水把小彭救了起来，将孩子从死神手中抢夺回来。事后被救孩子
自信心作为一种重要的社会性心理品质，对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用，是幼儿良好的心理素质的基础。幼儿自信心不足，行为上就会有所表现:不愿意表达，不愿参与集体活动，缺乏主见，总是跟在能力强的幼儿后面，听从他人的安排;有些幼儿遇到问题，常常害怕、退缩、轻易放弃，而不能努力解决。害怕尝试新事物、总是选择比较容易的活动，而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。作为教师，在日常的教育教学活动中，要细心
最近，在孩子班主任的推荐下，我认真读了《给孩子最好的家庭教育》这本书，受益匪浅，结合书中内容谈谈自己的看法。 一、培养一个品行端正的孩子。 我们教育孩子的最终目的是让他们今后步入社会，成为一个对社会有用的人，我常对女儿说:人才，人才，先学会做人，才能够成才。所以，作为家长，不能一味地注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的品行教育，良好的家庭教养会让孩子在以后的人生道路上受益匪浅。 二、培养一个心中有爱的孩子。
我是在儿童中，在爱孩子中渐渐长大的，我把这个爱升华为自己的理念，把这个爱细化为自己的行为，这是李吉林老师写的一句话。从这一句话也就不难理解李老师为什么能50多年来一直在一所小学教学。，就是对教育的爱，对孩子的爱。在李老师的心目中老师的形象是崇高的，是美好的，李老师始终保持着那份童心，还有对教育的那种激情。在家有三斗粮，不当孩子王的年代里，小学教师的工作是累的，生活是清苦的，社会地位是不高的，就是这样的环