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不要扼杀孩子的天性(3)
发布时间:2014年07月20日 14:23:58
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,进行有目的的教育,把每个人的创造潜力发掘出来。手工制作、表演游戏、区角活动、争当排头等大大促进了幼儿的体育、智育、德育等各方面的发展,也成为了幼儿身心健康及创造力发展的强大动力!
还有,在“排头”效应下,孩子的主观能动性得到了发挥,开始逐步形成自己的独立意识,而不再是随老师的指点走棋子,活动的兴趣更加广泛,在自信心的推动下,我要让孩子们人人天天都是排头兵,我要让幼儿园的美丽多姿给孩子留下美好的记忆,让冠军意识伴随他们的成长,让孩子的笑脸如花儿般天天绽放,这也正是我们的快乐,我们的幸福!
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