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幼儿园教育随笔6篇(数学小能手)

栏目:幼儿园小班教育随笔
时间:2014-07-20 14:24:04
文章:未央 分享

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寿光市侯镇春晖幼儿园教育随笔6篇 宋晓风 2013-5

1、数学小能手

世界上没有两片相同的树叶,孩子们也没有完全相同的人。性格不同,决定了他们的特长也不同,刘永祥小朋友就是个特别爱好数学的小男孩。

永祥小朋友不爱闹,很懂事,自理能力很强,是个知道自己需要什么的小家伙。吃饭总是吃到刚刚饱,而且迅速,做事也很快,是个利索的男孩。话不多,但是很有自己的想法,脑袋转的很快,特别数学,更是让我吃惊。开始学10以内的分成时,很多孩子都借用手指来算,算的特别慢,永祥小朋友已经能很轻易的心算,说的既快又对,一脸的轻松,是我们班公认的数学小能手。

有次我问他长大后想干什么,孩子自信的说:科学家!希望他持之以恒,向自己的梦想前进。

2、爱哭的小男孩

现在的孩子娇生惯养,尤其独生子女特别多,更是在家享受着皇帝公主的待遇,导致现在很多孩子自理能力特别差,周德礼小朋友就是个娇惯的孩子。

周德礼小朋友是个男孩,可是遇到困难总爱哭鼻子,有次又哭了起来,孩子们嚷道:“老师,周德礼哭了。”我问:“怎么了?”他满脸泪花,委屈的说:“耿若溪拿我的彩笔!”耿若溪说:“我还给他了。”原来耿若溪拿错了,以为是自己的那支。我便跟周德礼说:“她不是故意的,拿错了,你可以跟她说啊,小男孩要坚强,不要遇事就哭鼻子,小朋友间要互帮互助,她用用还还给你的。我们是男子汉,该照顾女孩的是不是。”他点点头,不哭了,又跟耿若溪一起玩去了。

后来我加强了对他处理问题能力的培养,慢慢的学会处理问题了,便不在遇事无助的哭鼻子了。

3、不要打击孩子的积极性

张孟一小朋友在班里古灵精怪,经常闹,经常听到孩子们说他欺负人,让我们老师很头疼,但是我发现他是个热心的小家伙,特别喜欢帮忙,我利用这一点对他慢慢的培养。

孩子们画完画,开始收画,孟一总在第一时间高高举起手说:“我!”我便趁机说:“好,就你,但是,要把画轻轻的且迅速的整理整齐,能做到吗?”“能!”孟一便开始顺速的与另两个小朋友收画。很快,收好了,其他两个小朋友收拾的很整齐,孟一却不是那么好,做事毛糙的缺点显露出来,我说:“看出差别了吧?以后做事要平心静气,认真做好,下次继续努力,但是,你不能再那么闹,表现好我便让你收,同意吗?”“好!”果然,他比以前安静了很多,也不再那么能闹了,渐渐的知道该怎么做把事情做好,我及时的奖励他小贴画,孟一脸上露出了自豪的笑容。

4、把学习做成轻松的事

现在的家长对孩子的期望都很高,从小让他们学这学那,是孩子把学习当成了一件痛苦的事,成了一种负担,更收不到好的效果。如果我们放松下来,把学习做成一颗酒心巧克力,孩子们能不喜欢吗?

打班孩子开始接触加减法等简单的数学知识,为了培养他们对数学的兴趣,我们在角色区开展了“开心烧烤”活动,有小朋友分别扮演老板、顾客,分各种烤串,有菜串、肉串、水果串,价格不同,幼儿拿钱去买,满10元的还赠丸子一串,孩子们玩的不亦乐乎。

游戏中,没有了干巴巴的枯燥计算,让孩子们体会到计算不是抽象的东西,是存在与周围生活中的有用的东西,和我们的生活密切联系着,慢慢的在游戏中进步。

5、有颗善良的心

曾经我给孩子们讲过一个森林小仙女的故事,她为了阻止人类砍伐森林做出了一系列的努力,当她将手放到被砍伐的树桩上时,能感受到树的疼痛,让孩子们感到特别神奇,最终,小仙女成功了,树木得救了。在孩子们的心中,小仙女是神奇的更是善良的。

孩子们都有颗善良的心,但是,需要我们大人正确的引导。善良与豁达是相随的,在孩子幼小时,每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件。孩子成长过程中,磕磕绊绊的事常发生,孩子之间矛盾打闹也很常见,家长总会过分大惊小怪,掺和进孩子的事情中,这样孩子们形成了一种不良的心理,与小朋友间的相处也不健康,更不利于孩子得成长。

家长所能交给孩子最重要的做人技巧,就是做个好人,碰到事情不要大惊小怪,更不要掺进孩子得事中,让他能豁达的处理,有颗善良的心,才会成为幸福的人。

6、绿色的太阳

孩子们都喜欢画画,一张张画中是孩子对这个世界的认识,对未来的梦想,是幼儿自己内心世界的展现。孩子的画充满了想象力,五颜六色,特别漂亮。

有次孩子们画“多彩的夏天”,李香小朋友画的非常有特点,大片的绿色,连太阳都是绿色的,我很好奇,孩子们都画的五颜六色、绚丽多彩,太阳都是红彤彤的,她自己画成了绿色,我便问她:“为什么太阳是绿色的?”她说:“我喜欢绿色,这样更凉快。”我一惊,对啊,夏天太热了,孩子希望能凉快一些,便画成了绿色,而其他孩子,画太阳便是红色,心中都有了一个画画的框框,没有了想象力。这让我感到自己工作的失误,画只有好不好看,没有对或者错,这样扼杀孩子得想象力是多么的不应该。于是,我鼓励幼儿自由创作,画的越大胆越好。孩子们也来了干劲,画的特别有想象力。

孩子们想象力是最宝贵的,我们老师要时刻注意,保护孩子得想象力,只要他们喜欢,可以尽情的展现。
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