《一个并不精致的作业栏引起的……》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开学初布置教室时，由于一时找不到合适的内容，因此，两扇窗户之间的一块墙壁空了好几天。眼看检查在即，我只好临时拉起了几根铁丝，把全班幼儿的绘画作业本都挂起来，总算填补了这块空白。检查是应付过去了，但这别具一格的作业栏，却在孩子们中间引起了强烈的反响。以往的作业栏为了美观起见，我总要求精心设计，将优秀作品拼贴成美丽图案，因而，幼儿作品的数量也就受到了极大限制。每次作业后布置的总是那几个画得最好的小朋友的作品，而绘画不太好的小朋友的作品是很不容易走进作业栏里的，有的小朋友甚至一学期下来也没有机会得到这个“荣誉”。久而久之，他们对绘画的兴趣淡薄了，对作业栏里的“优秀作品”也视而不见。
这次，我把所有小朋友的作业都挂起来了，小朋友怎能不欣喜，个别总认为自己不如别人的小朋友甚至都有点“受宠若惊”了，他们手舞足蹈，欢呼雀跃。孩子们围着作业栏，欣喜万分，叽叽喳喳，“老师把我的作业本挂起来了”、“瞧，这是我画的”、“洋洋小朋友画的蝴蝶真美丽”。他们欣赏着、评价着……
从那时起，每次绘画作业后，我都把孩子们的作业一本不漏的挂起来，虽然孩子们的作业水平参差不齐，但看到孩子们如此喜欢这并不精致的作业栏，看到那些所谓“能力差”的孩子越画越美、越画越生动的作品时，我感到莫大的欣慰。
（赵庙幼儿园 董立梅）
