《小班幼儿验血风波（游戏是生活，生活即游戏）》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
不久前，孩子们在幼儿园里验血了。在小班幼儿看来，验血是件很害怕的事情，孩子们对验血也很关注。在第二天的游戏中，验血情节在小医院中出现了。紫紫是医院的小医生，她穿起了白大褂，整理起小医院的物品。彦彦到医院里看病了。彦彦挂号之后进入医院，并在小椅子上坐下来，等候医生的处理。紫紫看了看，问：“你肚子疼吗？”
彦彦说：“肚子疼的。”
紫紫说：“吃点药就会好的，不过，先要验血。看看有没有小虫子！”说着，就去拿棉花球。
彦彦一听双手直摆说：“验血很疼的，我不验血，我不验血。”
说着，彦彦转身就要走。紫紫用力拉住他，并大声喊着我，让我去帮忙。
游戏似乎到中断了。
小班幼儿容易将游戏和生活混淆，在他们看来，游戏是生活，生活即游戏。彦彦是个胆子很小的小男孩，也很容易进入角色，把游戏当真。彦彦是前几天验血哭闹最厉害的一个孩子，当时的彦彦满头大汗，用力挣扎的样子记忆犹新，从孩子今天的反应来看彦彦对验血还是心有余悸。怎样让孩子能安心接受验血，确实体验到验血的好处，在游戏中进行教育是一个很好的途径。
于是我马上捂着肚子，说自己和彦彦一样肚子疼，让医生给我检查。紫紫还是建议给我验血。我问为什么？紫紫说：“（看看）你的血里有没有小虫子，没有（的话）吃些药就行了。有（的话）要吊盐水的。”我问：“验血疼吗？”紫紫说：“不疼，就这样弄一下就好了。”
我很快伸手让紫紫给我验血，彦彦不放心地在一旁问：“疼吗？”我告诉彦彦：“医生本领很大的，一点也不疼。”彦彦一看，果然是这样。他很快伸出手让紫紫给他验血。紫紫很细心地用棉花球给他擦了擦，再用针筒在他手指上戳了一下。彦彦紧张的情绪一下子放松下来，对着紫紫笑了。我问：“彦彦，肚子还疼吗？”孩子高兴地说：“不疼了。”我说：“看了医生我们身体就会好的。彦彦是吗？”彦彦直点头。
紫紫和彦彦都顺利完成了验血过程，两个人都很满足。游戏继续。
我们经常在医院里看见孩子看病时大哭大闹的样子，因为孩子有过看病的痛苦经历，原因是孩子并不了解看病的目的和过程，没有任何的心理准备，被动的接受这一切。因此游戏中开设小医院显得尤为重要，医院游戏让孩子更多的了解看病的过程、了解医生的工作，逐渐对医生这一职业产生亲近感，并愿意亲身尝试模仿小医生，逐渐喜欢医生。当孩子建立从惧怕医生——了解医生——喜欢医生这样一个心路历程，那么在今后的现实生活中孩子就会逐渐接受医生检查和行医，这将是对孩子的健康成长有着多么重要的影响啊！
