《老师,“那个人,那个人”》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天是开学的第二周,星期三,豪豪的玩具被杰杰抢走了,非常的不开心。所以就“告状”到我这儿,豪豪说“老师,那个人,那个人,抢走了我的玩具”。我问他那个人叫什么名字呀?他就说“老师,那个人,那个人。”边说边指着杰杰。其实我知道他说的那个人就是杰杰(盛胡杰),但我觉得应该让幼儿养成一种习惯。我再一次问他,那个人叫什么名字呢?他想了想摇摇头说,“不知道”。我说“不知道的话老师怎么批评他呀,你去问一下那个人叫什么名字好吗”?豪豪点了点头过去问杰杰的名字,过了一会儿过来说“那个人叫杰杰(盛胡杰)”。“噢”,我说,“是杰杰抢走了豪豪的玩具,好的豪豪现在记住了一个小朋友的名字,非常好,让杰杰跟豪豪说“对不起”。豪豪就原谅他好不好?”。豪豪点了点头。我又对豪豪说“以后要知道每个小朋友的名字,不能说那个人,那个人了知道吗”。豪豪大声地说“好的”。于是两个人就开心的一起玩玩具了。进入小班年龄的孩子,或许能说出坐在自己旁边的小朋友的名字,但对于其他小朋友的名字一般都不会记住。豪豪是第一组的,杰杰是第三组的,两组的距离比较远,所以他们一般不会交往,只是在游戏或玩的过程中相互接触。但通过这一次的接触相信两个小朋友都记住了对方的名字。而且应该让他们学会在平时的生活学习中要多和同学交流。