《小丰的区域故事》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天的区域活动时间,小丰来到了表演区,他拿起了一顶小狗帽子戴在了头上,对着莘莘喊:“旺旺旺!”莘莘没有理睬他。小丰转身脱掉了帽子,坐在一边的垫子上一个人拿着帽子在玩。过了一会儿,他又拿起了帽子戴在头上走到了小蕾面前,对着小蕾叫,小蕾脸上不悦的将小丰推开,并对着他“啊!”的叫着。小丰又转身脱下帽子走开了。第三次小丰还是选择将小狗帽子戴在了头上,这次他只是自己在区域里来回走着,四处张望。转了几圈后,小丰又脱下了小狗帽子,拿起一旁的小乌龟手偶套在手上,爬到莘莘和小蕾的面前。莘莘和小蕾只顾着玩自己手里的小琴并没有回应他。小丰转了一圈坐到一边放下手偶,拿起了铃鼓自己玩了起来。整个活动时间小丰几次尝试跟小朋友一起玩,可是都失败了。从他的表现中可以看出,其实他的内心是愿意和小朋友一起玩的,只是不知道该怎么做,他用玩偶来吸引同伴的注意,却没有得到回应,但整个过程他都没有用语言来表达自己的想法。小班幼儿交往能力比较弱,口语表达还不是很清楚,我们可以通过谈话活动让幼儿掌握交往的技巧,同时采用情境表演让幼儿的理解更加直观、明确,让幼儿自己来进行表演,加深认识,在游戏中体验与同伴共同游戏的乐趣,同时培养幼儿的交往能力。