《区域笔记:漂亮的项链》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小屹一来就坐到了串珠子的区域上,但他一开始挠头抓耳的思考了好久,貌似不知从何下手。他知道要先拿绳子,可在篮子里选了又选,却一直没拿定,他拿起一根红色的绳子,向阿姨示意,原来是绳子上有个结,他认为不能穿,阿姨用手势引导他换一头穿,他想了想还是放下了,换了一根蓝色的,终于开始动手了。他右手拿珠子,左手拿绳子,很快第一颗珠子穿进去了,可以他一个劲的把他挪到了另一头,掉了出来。他顿时领悟了什么,拿起另一颗珠子,穿了进去,这下对了,一颗接一颗,他一共穿进去五颗珠子,穿的很棒 。这次游戏他开始知道自我调整,知道自己的需求,相信他在游戏过程中会学会坚持。小屹从一开始就意识到玩这个游戏对材料及颜色配对的需求,只是在选择更好的绳子上一开始产生了犹豫,但最终能自己选定用蓝色的绳子并完成串珠,在第一颗珠子的失败上,他能很快改正方法,不仅练习了他的手眼协调能力,也很好的锻炼了他的独立思考的能力。