《我给小兔来看病》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域活动时间开始了,你走进了长颈鹿医院,取出了柜子里的工具。你在桌子上摆弄了一会,然后抱来了小兔子。你拿起听诊器戴好,用听诊器的头在小兔子身上认真专注地按来按去。然后你把听诊器拿了下来,从盒子里拿出了口镜,继续在小兔身上探来探去。我问:“小兔子怎么了?你在干什么呢?”“它生病了,我在给它检查。”你一边弄一边回答我。你又放回了口镜,转身到材料柜里翻翻整整,拿出了一盒创口贴。你用手打开了创口贴盒子,从里面取出了创口贴,你用两只手用力捏住创口贴两头,想把它撕开,可是试了好几次都没有成功,用力把脸都憋红了。你抬头看看我,我知道你是想请我帮忙,于是我抓着你的手说:“你从这里,用大拇指食指试一下。”在我的帮助下,你成功的打开了创口贴。接着你把两边的纸撕去,贴在了小兔的头上,还用手按了按。过了一会,你把创口贴撕下来,又从新拿了一个新的创口贴贴了上去,还拿了一根棉花棒在小兔子脸上来回涂,一边在盒子里沾一沾,一边涂在小兔子脸上。
在这个故事里学到了什么
在活动中我看到你有一定的看医生经验,所以当起医生也是有模有样。你对医生的看病工具有正确的使用,会使用听诊器、口镜、创口贴、棉花棒等。这些都是平时生活中你观察发现的结果。
下一步的机会和可能
医生给病人看病,除了打针还需要做哪些工作?医生看病的流程是怎么样的,详细了解医生的工作,还有工具的正确使用。对于常见的病症能正确使用各种药物,比如咳嗽了要喝止咳药水,发烧了要吃退烧药,对工具有更正确的认识和了解,能叫出它们的名字。相信你一定能够做的更好,加油!