《参观优秀班级的区域活动》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿园的区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式，已成为完成幼儿园教学任务的有效手段。为了科学开展一日活动，体现“学中玩、玩中学”的游戏化课程理念，富苑新城幼儿园加强了对幼儿区域活动的投入力度，4月10日我们参观了优秀班级的区域活动。
建议开展幼儿教育联合办学应关注什么?的调研调查。幼儿教育是属于非义务教育范围的基础教育，挖掘各方教育资源、联合办学、促进幼教事业，一直是国家，政府大力提倡和着力开展的一项工作。目前我市有相当一批企事业单位开办的幼儿园，由于企业的改制和兼并，办园质量不能满足市场的要求，而被拆除和缩减;同时由于房地产业的兴旺，大型住宅小区的形成，民众关注和选择高质量幼儿园的心态，为联合半园、挂靠名园、启用名师效应等办园理念，提供了广泛的施展平台。但是，如何充分发挥教育办幼儿园教学教研的优势，保证国家利益不受损失，真正促进幼儿
你们都是最棒的 最近，我镇组织了一次幼儿技能比赛。一开始，我为了调动孩子的积极性，再练习时我鼓励孩子们说:你真棒!比赛的时候一定能得第一名!可是，我发现有的孩子得不了第一名就哭，我意识到，是我的言行加深了孩子们对比赛结果的追逐，得不了第一就沮丧。于是我就对孩子们讲你们每一个小朋友都是最棒的，也都能得第一名，但是，第一名只有一个，那我们得不了第一那该怎么办呢?那我得第二我得第三我接着说，是啊，不得第一也没关系，只要我们努力了，我们就是最棒的，是吗?是!比赛后，看到孩子们没有因为自己的输赢而沮丧，还是那样的高
角游戏一开始，阳阳就拉着几个她的好朋友来到了小舞台，今天小舞台的游戏是小小萤火虫。阳阳便开始安排其他小朋友的游戏内容了：我们请一个小朋友来唱歌，其他小朋友来跳舞吧，大家都表示同意。他们以石头剪子布的方式选出了一位小朋友先来唱歌，其他小朋友表演。只见阳阳在那想着各种动作来表现萤火虫发光，还想到了用彩色的丝带表示，大家都在阳阳的带领下很投入的进行游戏。当我走到小舞台时，阳阳就来告诉我：我们今天是一起合作表演小小萤火虫的。还一一的介绍了合作的方式。我赞同了他们的合作方式，并表扬了阳阳。 阳阳小朋友有着很强的组织
天气越来越冷了，孩子们的衣服也穿的越来越多，因此，每天午睡穿脱衣服的过程便成了我们最忙碌的时刻，手里已经在不停的帮忙了，可是还有孩子在一边哭一边喊：老师，我不会穿衣服。这样没几天下来，我和小闻老师就有些支持不住了，决定开始有意识的教孩子们穿衣服，有些能力强的幼儿在几次的学习以后就已经掌握了穿衣服的本领，可是还有个别幼儿手把手的教就是不肯动一动，可急人了。 有天下午午睡起床，班里又出现了上面的镜头，灵机一动我拉起一件衣服一边示范一边说：我是能干的小朋友，抓住衣领翻跟斗，左钻洞，右钻洞，整整齐齐不受冻。我还没
今天 ，亦非奶奶又来幼儿园告亦非的状了：老师，今天让这孩子气死了 ，头发不让梳 ，脸也不让洗 ，怎么会是这么个孩子呢？看着气呼呼的亦非奶奶，我忙请她坐下 ，让奶奶详细的说说是怎么回事 ，奶奶似乎对小亦非有很多怨言 ，一坐下就滔滔不绝的数落着亦非的不是 ，从昨天晚上亦非在马路以上跑来跑去 ，跑得满头大汗，不听奶奶劝 ，头发都被汗水打湿了也不肯洗头发 ，而且头发还那么长 ，奶奶给她扎小辫她喊疼 ，带她去理发她又不理发 。又说早上吃饭 ，饭菜盛好了 ，小亦非却只顾看电视 ，饭菜都凉了也不吃 ，结果来幼儿园来晚了
孩提时代，我就梦想着做一名教师。高中毕业后，我终于如愿以偿，成为一名乡村幼儿教师。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园，听着孩子们那甜甜的，充满天真稚嫩的老师早老师好，我的心都醉了，这使我下决心尽自己所能做一名优秀幼儿教师。 早晨，我会以微笑迎接着每一位家长和孩子，因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩，漂亮的不漂亮的，我都会帮助他们整理一下衣服，抚摸一下他们的小脸，叫一声他们的名字，轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足，感受到老师在爱他们。记得一
老师我想不起妈妈长什么样，过年爸爸妈妈也没有回家，我从来都没过过生日小阅阅边说边抹着眼泪。据小阅阅的爷爷说她一出生就跟着爷爷奶奶一起生活，妈妈在广州，爸爸在重庆，连过年都不常回来，穿的衣服就是亲戚姐姐穿过的，更不会想到给她过生日了。 然而，在璜山化幼像小阅阅一样的留守儿童有数十个，为了圆孩子们心中的生日梦，享受大家庭的温暖，该园定期为生日相近的孩子一起过集体生日。祝你生日快乐，祝我生日快乐，祝大家生日快乐......小小蜡烛点燃孩子们心中的快乐，许下美好的愿望，在欢乐的歌声中孩子们尽情地品尝蛋糕的香甜。
幼儿园的冯晓英老师，为我们这批刚进入小博士幼儿园的新教师，上了一堂别开生面的展示课。我们的冯老师是平湖市的一位名师。今天，她给大家展示的是一个大班的语言活动，即《想吃苹果的鼠小弟》，她所执教的是我们新大班的孩子，这次的早期阅读，对于我们新教师确实是一个值得学习的好机会。平时的教学中，我们接触的是一般的建构式课程，对于新教师而言，不是特别熟悉此课程，更不清楚它的精髓所在，只有靠自己去深思、去挖掘。但自从听了冯老师带给我们的这个展示课后，顿时，使我们了解了早阅对于孩子的重要性，不仅它能带给孩子新的知识，更重要