《寿光营里朝阳幼儿园教育随笔15篇》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教育随笔15篇 寿光营里朝阳幼儿园 冯金娥尿尿风波：今天孩子们像往常一样去上厕所，只听丁晓凯大声报告：“老师，郝士源尿到了程鹏瑞的鞋上。”作为老师我自然要行使老师的职责，对郝士源进行批评教育。我把郝士源叫到跟前说：“尿到了程鹏瑞的鞋子上?”
“我没有尿到程鹏瑞的鞋子上。”郝士源狡辩说
“那丁晓凯说你尿到了程鹏瑞的鞋子上。”
“是尿自己飞到他鞋子上的。”
“别人的尿怎么没飞到程鹏瑞鞋上。”
“我尿到墙上，尿从墙上飞到程鹏瑞身上的。”
“别人没尿到墙上，怎么就你尿到了墙上。”我刨根问底的问
“我也不知道，我一拿出小鸟鸟，尿就自己上墙上去了。”
郝士源的理由很棒，说的自己很无辜。
“不管怎么说是你的尿弄脏了别人的鞋子，你得帮别人弄干净才行。”
“那我现在拿卫生纸给他擦干净。”
说完郝士源转身给程鹏瑞擦鞋子去了。吴老师过来问我说：“郝士源又闯祸了?“
“是啊，给程鹏瑞尿到了鞋子上，正拿卫生纸给程鹏瑞擦鞋呢。”我说
吴老师说再问问他，就喊了郝士源。郝士源可能害怕了，开始时没动，接着就想蜗牛似的慢慢走，吴老师说：“叫你没听见，怎么不快点过来。”
“你看不着我在往这走着吗?”郝士源理直气壮的说
“你给人道歉了吗?”吴老师问。
“我又不是故意的，是尿自己飞上他的鞋子的。”
“不是故意的也得给人道歉。”吴老师说。
“我知道了，我这就道歉去。”郝士源说完就给站在队伍里的程鹏瑞道歉去了。
总是他有理
我接过这个班的时候，第一周郝士源感冒没来，我看着接送卡上的照片，白净的圆脸蛋上两只明亮的大眼睛，心想这孩子一定乖巧可爱。孩子真来了才发现可爱是真的但不乖巧。
前几天我让孩子们画画的时候，别人都在低着头画画，只有他自己在玩，我问：“郝士源你怎么不画?”
“我妈妈又不给我买铅笔本子，我怎么画?”
“你每天不都是有铅笔和本子吗?”
“本子用完了，铅笔断头了，彩笔没颜色水了。”
“把铅笔拿来我给你削出头来，明天把本子买上，听到没。”
到第二天早上，郝士源来到以后，孩子们都围着他，从他的座位处传出阵阵笑声，过了一会李明泽向我汇报，郝士源有小粘贴图，都给小朋友们分了。
我立即过去断案，来到郝士源身边，他吓得赶紧藏起来，李明泽说：“郝士源给郝澳、丁晓凯、郝则宇分小粘贴了。”
郝士源说：“就不给你。”对李明泽一通的没好气。
我先问昨天吩咐的事，“画图本买来了吗?”
“没有，我奶奶不给我买”郝士源委屈的说。
“那谁给你买的小粘贴，买小粘贴的钱能买5个画图本”我追问道。
“我奶奶就是不给我买画图本，硬给我买小粘贴”郝士源强调着。
一听我就知道他说的不是真话，我拿过贴图本说：“明天买来画图本就给你贴图本。”
我去跟车老师那儿了解情况，果然小粘贴是他耍性子跟他奶奶要的，给他买画图本他都不要，非要贴图本。
第三天早上，他拿了画图本来找我，说：“老师你给我贴图本吧，我买来画图本了。”
“行，只要你表现好，我一天给你一张。以后不能跟奶奶耍性子，也不能说假话。”
“嗯”郝士源爽快的答应了。
孩子们虽然年龄不大，但已经有了自己的小心眼，有时候虽知道是非对错但却无法控制自己，还为自己做的事情强调理由。这个时候作为老师要适时的对孩子们进行引导教育，帮助他们控制自己的情绪，给他们一个正确的方向，让他们健康的成长。我很高兴能够见证他们的成长历程，有幸成为他们故事中的角色。我们的故事还在继续啊!
男人女人
程靖涵和程哲彬、丁一芮、郝则宇一同来到表演区，程靖涵先发话了，说：“我和一芮穿上衣服，戴上帽子刷房子，程哲彬和郝则宇你们两个帮我们提桶。”
“为什么让我们提桶?”郝则宇问。
“因为你们是男人，我们是女人。”程靖涵回答。
“我们力气小提不动，你们力气大吗!”一芮附和着。
说完之后程哲彬提着桶跟着一芮，郝则宇提着桶跟着程靖涵，两人一组两人一组配合着开始刷房子。
鸟的故事
区域活动中孩子们都沉浸在自己的操作中，只听见丁誉涵一次一次的笑出声来，我怕他们的笑声影响到其他的孩子，就朝他们小组走过去。丁誉涵正在给程哲彬、郝舒涵、郝少相讲着鸟的故事，并且手足舞蹈。丁誉涵本来就是想象力丰富，口语表达能力强的孩子，这次正好好好的发挥一下。只见他们面前正在摆着各种鸟的图片，丁誉涵正把各种鸟的图片摆成一行，一会指着鸽子说：“我要送信去了，不和你们玩了。”一会又指着猫头鹰说：“你们看看它吧，知道为什么它叫猫头鹰吗?因为总是和猫玩，就变成猫头鹰了，也跟着猫学会捉老鼠了。你们可千万别和猫玩，会变成猫头鹰的。”瞧他讲的跟真的似的。他的演讲很精彩，其他三人也听的很投入，还不时的加入提问呢。
不会的后果
今天美工区里有班里最调皮的程冠豪和最多动的李明泽，从一进区域，四个人就抢材料 ，抢胶水。郝澳、郝少湘晚了一步，没有拿到胶水。李明泽说：“我给你们用，”郝澳说：“那我们三人一组，不带程冠豪。”所以今天的美工区就自然而然的分成了两组。他们开始动手操作。李明泽性子急，长纸条还没搓好就想粘花，郝澳说：“你搓不好拧花吧。”李明泽就拧花，花还没拧成型他又要粘，郝澳说：“你拧的也不像花,你还是拿胶水粘吧。”李明泽又拿胶水粘，结果挤出一大堆胶水。郝澳、郝少湘生气了说：“你还是坐着看吧，你什么都不会，还抢东西呢。”李明泽失望的趴在桌上看他们弄。
这就是不会的后果。
忍耐
丁晓凯在这个班里是年龄小的孩子，本身的性格就比较内向比较慢，自理能力差。今天他选择了建构区，但一进区域就把玩具弄撒了一地，丁玟含、郝澳、郝则宇立即就开始责备他，他倒是笑眯眯的一起和三人捡玩具。整理好玩具后，三人各自选择了自己喜欢的玩具玩起来，丁晓凯拿着剩下的玩具玩起来。活动结束后，其余三人很快整理好了玩具，只有他慢吞吞的还在收玩具。郝澳说了句“你真笨”丁玟含和郝则宇附和着说：“就是”丁晓凯只是笑了笑。
年龄小，性格内向，看来很多事都得忍耐了。
意外
今天美工区里闹了一个大笑话。丁婉馨让自己变成了“妖怪”，把丁梓涵、程靖涵笑弯了腰。原来丁婉馨在用吸管吹画时，吹完以后紧接着吸了一下，吸管离着颜色很近，把颜色吸到嘴里了。我赶紧让他漱口，并借此事告诉幼儿正确的吹画方法。接下来三个孩子吹的很认真，也吹的很好。
看来发生点小意外并不只是坏事，人们常说的“失败是成功之母”真的是没有错。经过丁婉馨这次意外，她也掌握了正确的吹画方法。
经验
今天科学区放的是吹泡泡的材料，孟松、程靖涵、丁梓涵刚坐下，丁晨洋就兴奋的说他最喜欢吹泡泡，一坐下就用胳膊把桌上的泡泡水弄撒了，引起其余三人的一阵埋怨。但三人还是赶紧帮忙，孟松拿抹布，程靖涵、丁梓涵把湿了的材料拿起来，一阵忙活以后，四个人又开始做泡泡水，丁梓涵一边弄一边说着谁也别弄撒了，弄撒了我们就不让他玩了。因为发生了刚才的事，大家都有经验了，每个人在拿瓶子时都小心翼翼的，生怕再像上次那样。不一会泡泡水做好了，四个人开心的玩着。
一山不容二虎
郝舒涵是一个口语表达能力特别强的小姑娘这次在科学区玩手影故事他的优势显得更突出了。李明泽是靠武力解决问题的主，自己拿不到就告别人的状，要不就给别人弄坏了。
郝舒涵一进区域就指挥李明泽干这干那，丁晓凯在一旁很顺从的听着，李明泽不服气。两个人先抢手电筒，又抢皮影人，郝舒涵没抢着手电筒就指挥李明泽照这照哪，谁也不愿意听被人的，两个人就打起来了。丁晓凯赶紧给两个人劝架。
我过来对他们进行一通批评教育，指导他们如何协作玩，事情才平息。
有实践才有发言权
程子豪、李明泽、郝舒涵各自拿了自己喜欢的橡皮泥开始制作菜煎饼。程子豪和郝舒涵都想像模像样的制作起来先把橡皮泥搓成长条，再撕成一块一块的，团成团，用小棍压成圆形的饼状。程子豪还在白色的饼上撒上了绿色的葱花。
而李明泽只是拿着橡皮泥搓着玩，我问他增怎么没做饼，他说：“我又没见过菜饼，我不会做。”而程子豪爽快地说：“我奶奶经常给我做菜饼，我知道怎么做，我教你。”
然后程子豪就像一个小老师一样，一板一眼的教起李明泽来。
哭也没用
郝少湘有个爱哭的毛病，一遇到事情就先哭。在美工区里放着的伞面图，程冠豪、丁玟含、丁晓凯每人先拿了一张，郝少湘去的晚了，自己先哭了起来。丁玟含说：“那不是还有吗，又不是没有了，你哭什么。”
“你们都挑好的去了”郝少湘说。
“谁让你来晚了，来晚了，你就画那个就行，你还哭。”程冠豪说。
郝少湘无话可说了，拿着伞面自己画起来。
其他三人也附和着程冠豪，之后各自画起自己选择的画面。
合作
丁玟含、程靖涵、丁晓凯三人都是性格温和的人，三人拿着卡片各自玩着。各自拼完之后，丁玟含拼了一个小院子，有房子，有墙。但院子里没有东西程靖涵摆了一颗树，丁晓凯摆了一个东西看不出是什么。丁玟含没卡片积木了，就跟他两商量了，“我们三人我摆的最好，把你们那两个的积木都摆到我的家里来吧?”程靖涵不同意，丁晓凯很乐意，丁玟含和丁晓凯就合作摆。
丁玟含和丁晓凯两人合作的很快乐，程靖涵自己也摆的无趣，最后也加入进来，三人一起摆。
没有不得劲
孩子们午睡起床穿反了鞋是很正常的事，一般老师点到了，孩子们就会自己换过来，可就是偏偏有例外，理由还很充分。
郝士源起床后，鞋子穿反了，我告诉他，鞋子反了赶紧换过来。小便完了，我发现他的鞋子还没换过来，我就问：“你怎么还没换过来?”
“我又没觉得不得劲。”郝士源强调说。
“你把两只脚并在一起，看看是不是反了，没觉得不得劲是你的鞋子很大。”我说。
郝士源只好不情愿的换过来。
喝血
下午拖地的时候，我不小心把手弄破了，孩子们都围过来，问这问那，关心我。我赶紧用嘴巴含住止血，丁誉涵看见了，说：“老师你怎么喝血啊?”
“不是喝血，我在止血呢。”
“老师，我长大了当医生不用你喝血来止血了。”
“老师谢谢你，那你可要好好学习，老师等着你。”
不知道丁誉涵长大以后还会不会记得今天这一幕。
