小班的孩子们也过起了立夏

动动手——小一班李丹

迎六一的画展活动：绘画可爱的我

小班科学区随笔：蛋宝宝站起来

五月随笔反思：我是小小表演家

小班美工区记录：脚印添画

小班小朋友体验了一次制作三明治

逸轩小淘气的转变

当孩子不愿离开自己班级时

案例反思：玩水的背后

不要玩，太难了

宝贝们学得开心我们的目标才达到了

玩玩具时间：地上的玩具快回家

老师，“那个人，那个人”

小班9月幼儿个案观察记录：搭积木、大型玩具

小班幼教手记：我家宝宝也说想老师了

小星星班的第四周之享受水果时间

小班幼儿验血风波（游戏是生活，生活即游戏）

小班表演游戏反思：糖果店的新材料

小班明星“故事大王”美誉的诞生

小班教育故事“班宝”龙宝宝的趣事

小班角色游戏记录：随时随地和孩子沟通

小班教养日志：眼泪让我懂事了

小班幼教笔记：小脚丫跳芭蕾

义卖活动让孩子培养一颗充满爱的心

我们班小朋友慢慢对折纸有了兴趣

小班幼教手记——爱心在传递

小班上学期随笔：明天我不哭了

小班角色游戏记录：会“赚钱”的苏苏

科学区：水宝宝多好玩呀！

跳皮筋——一直留在记忆里的游戏

选择合适的儿歌内容（庆祝六一的儿歌）

户外活动，散步，睡觉开着小火车走到一楼去

小班幼教手记：淘气又可爱的孩子

家园合作，将会更好地促进幼儿富有个性、健康地发展

区域游戏观察——插队风波

小班美工区记录：制作衣服

在他们犯错误时给孩子反思的机会

缩短自己与家长间在爱孩子上的距离

幼儿园小班午睡随感

思考小班美术活动《吹泡泡》——读《新课堂不能忽视的七个关键词》有感

小班教育契机——请帮我

迎世博“学习世博英语”活动

当孩子发生争吵时

老师，其实我也很能干（小班）

小班教师手记：突如其来的攻击

老师，宝宝亲亲你（小班）

老师，学校的妈妈（小班）

撕书后引发的思考（小班教师）

地板上的湿脚印（小班）

录音机的妙用（小班区域活动）

幼儿园也是宝宝的新家（小班）

有“度”的自由（小班笔记）

偶尔的“袖手旁观”，孩子的模仿（小班）

信任——一个良好的开端（小班笔记）

小班上学期随笔：适当调整 降低难度

化装舞会三两语——小班保育员保育日记

我勇敢，我快乐！——小班保育员保育日记

让小朋友学写气象日记