您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师心得体会 > 

学、思、研的有效结合——观摩高级教师优质课后感

栏目:幼儿园教师心得体会
时间:2014-07-20 14:55:15
文章:一瓢 分享

《学、思、研的有效结合——观摩高级教师优质课后感》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

围绕“关注目标,关注有效”的系列活动,我园于11月17日上午在多功能厅里开展了高级教师优质课展示活动,让我们目睹了三位高级教师各有千秋的教学风采。从教材的选择、教具的准备、目标的制定、活动的设计,过程的组织等方面,可见她们对本次活动所投入很多的精力,体现她们认真的态度,每个活动都是经过反复推敲、精心设计的。其中有许多值得我们借鉴学习的地方,也有值得大家共同探讨的地方。

一、教材选择巧心思

教材选择有两大类:有绘本阅读教学;美术自创活动教学。支老师的《鼠小弟的小背心》生动有趣,寓教于乐。从支老师介绍是如何发现这个绘本、然后如何挖掘这绘本的教育价值来看,可见她是生活中的有心人,发现日常生活中有价值的教学资源,为我所用,这是值得我们学习点。周老师的绘本是《鼠小弟的旅行》,虽然都是鼠小弟,但此鼠有别于那鼠,是只聪明鼠。绘本内容简单明了,通过看看、猜猜的形式,很能吸引小班的幼儿,选材符合幼儿的年龄特征,绘本中将许多知识点有机地渗透在画面中,孩子们一路跟着鼠小弟旅行,一路轻松掌握了许多知识本领,是一本值得推荐的好绘本。徐老师的《典雅的青花盘》教材的选择是煞费苦心的,我和她是一个办公室,可以说看见了她苦思冥想的一些过程吧,真是反复选,反复磨、反复改,一共改了三稿,取材源于生活中的餐具——有中国传统特色的青花盘,提升了其教育价值,而活动的目标重点放在让孩子初步感知和掌握在圆盘上进行中心对称的装饰方法, 然后根据班级幼儿的年龄特征,确定了该教材,在教材的定位上付诸了许多心血,这种钻研精神可嘉。总之在教材的选择上,体现了各自的巧心思。

二、教具准备显功力

支老师的《鼠小弟的小背心》绘本制作是通过页面贴画的方式展示的,一面图片,一面文字,我看见她细致的将图片、文字逐一贴在绿色的卡纸上,然后用红丝带逐一穿好,是亲手自制的绘本。如果有的画面再大点会更醒目,文字是否用对比明显的颜色,再大点会更好,可以帮助幼儿阅读。绘本《鼠小弟的旅行》通过双页叠加,留空等方式来展示画面,将动物身体的部分显露出来,给幼儿猜想的空间,让幼儿有阅读的愿望,通过看看、猜猜的方式,让孩子们跟着鼠小弟一路旅行,觉得很好奇、很有趣,这就显现了教具的非凡效果,体现了教具制作的巧心思。徐老师的教具是制作欣赏青花瓷器的PPT、还有玩匹配游戏的青花盘图案和设计图,及教师示范的青花纸盘,可以说是“工程浩大”,我相信不管老师们准备什么样的教具都是为了更好地达成目标,不同的教具显现了不同的功力。

三、教学组织有效果

支老师的《鼠小弟的小背心》活动组织,将欣赏、思考、阅读等相结合,活动中提问设计比较精心,在老师鼓励下幼儿通过猜猜,看看,读读逐步理解了故事的内容,结尾部分介绍《鼠小弟的又一件小背心》,给幼儿留有悬念。如果将 “让别人快乐起来的”的好方法迁移到活动中,可以进一步拓宽孩子们的思路。周老师的《鼠小弟的旅行》活动,让我们观摩的老师也随着小老鼠一起去旅行,觉得有趣、和孩子们一起猜啊猜,好像很快轻松的阅读进入了尾声,有一种意犹未尽的感觉,我想这可能是我们教学所要追求的一种效果吧。徐老师的活动我就从幼儿的作品一头来说,已经可见亮眼的效果啦!尽管“中心对称”、“2方连续”的图案设计是否作为关键的目标,让徐老师伤了脑筋,也是值得探讨的话题,但我们从每个活动中发现亮点,这就是观摩学习的目的。

四、研讨活动抓得实

围绕“关注目标,关注有效”的系列活动中, 教学展示其实是一个中间环节,“学、思”是我们个体的活动,“研”是集体的活动。教学一结束,张老师就组织我们开展了先分散、再集中的研讨交流活动,每组由一人负责汇总记录、一人负责交流,及时将个体观摩反思、大家的意见、建议进行汇总、交流,这样可以总结经验,发现不足,探讨有争议的话题,做到学、思、研有效结合。我觉得这样的活动让我们每个参与活动的人都有不同的收获,真正做到结合《纲要》,关注目标,促进有效,相信我们会在不断学习,不断反思中成长,以更科学的理念指导教学,为促进幼儿的健康和谐发展而努力。

2009年11月18
相关内容
  • 结合主题创设一个半封闭的区域环境
    结合主题创设一个半封闭的区域环境

    在幼儿园的前辈和领导们的指导下,我们班的区域活动如火如荼的进行着,特别是在上次看了金丽的半日活动展示,使我对区域活动的创设有了更加直观的认识。其实原本我对区域活动是非常模糊的,也不知道怎么样创设更加规范。在这次的半日活动检查中,进班调研的老师针对区域活动给我们提出了宝贵的意见,同时我自己也在网上收集一些关于区域活动的资料。我想在接下去的时间段里,结合目前我们班的区域创设情况,可以再做一些更为全面的、合理化的考虑。 投放的材料要丰富、注重多样性。游戏材料是幼儿进行游戏的前提,而丰富多样的游戏材料,为幼儿发展

  • 结合故事的讲述,让幼儿更深入的理解作品
    结合故事的讲述,让幼儿更深入的理解作品

    教育以人为本,那么课的建构也应该以幼儿为本。作为一节好课我觉得应该尊重幼儿,遵循幼儿学习发展的规律,只有根据幼儿已有的经验,建构在恰当的起点上,幼儿的学习与发展才能取得良好的效果。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调:关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质,这些基本原则都是尊重儿童个体价值的理性表达。 接下来结合上次开展的活动向日葵来说说我的想法。

  • 观摩海南省第四届中小学现代远程教育资源应用说课比赛随想
    观摩海南省第四届中小学现代远程教育资源应用说课比赛随想

    5月28日,为期二天的海南省第四届中小学农远资源应用说课比赛成功落下帷幕。第一次参加这种活动,收获不少,有点想法,随记如下: 首先,我校李晓丽、安娜两名年青教师双双取得一等奖,特别值得一提的是李晓丽老师在23名选手的角逐中,拔得头筹,荣获第一! 两位年青老师为学校、为洋浦立下如此战功,作为同行当喜当乐更当贺!我校有如此后起之秀,实应欣慰!洋浦有如此后辈之才,实属洋浦教育之大幸! 衷心感谢晓丽、安娜两位老师为学校

  • 结合日常生活中的现象,对孩子进行随机的文明礼仪教育
    结合日常生活中的现象,对孩子进行随机的文明礼仪教育

    随着主题不一样的我活动的开展,我们在班级开展了我是主角才艺秀活动。孩子们一听说要表演节目都非常的高兴,也早早的准备好了要表演的才艺。 表演开始了,斐斐和小雨表演了拉丁舞,看到她们优美的舞姿,孩子们不由的发出阵阵哇!哇!的声音,表演结束后,孩子们纷纷给他们鼓掌。接下来嘉嘉要给小朋友表演唱歌了,一首动听的荷塘月色吸引了孩子的目光,他们跟着嘉嘉一起演唱,同时也给了嘉嘉很多的掌声 孩子们的节目真是精彩呢,接下来轮到程程表演了,孩子们静静地等待着,也许是由于太紧张了,程程站在上面一句话不说,小脸通红,下面的小朋友等

  • 观摩促思考 实践促提高——艺术幼儿园开展青年教师“半日保教活动组织”培训
    观摩促思考 实践促提高——艺术幼儿园开展青年教师“半日保教活动组织”培训

    为更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,帮助青年教师提高半日活动组织的质量,艺术幼儿园邀请小三班杨敏钰老师于2014年3月6日上午,向相约星期二团队的青年教师开放了常态下半日保教活动。在半天的观摩中,两位教师精心创设的班级环境、用心准备的游戏材料、有针对性的观察指导、灵活适宜的环节组织、孩子们愉快积极投入的状态,都让青年教师们充分感受到了:一日生活皆课程的教育理念在日常保教中贯彻与落实的重要性,并从中学到了具体、可行的方法。 在观摩之后,园部要求青年教师结合《纲要》、《指南》、《幼儿园一日组织活动

  • 结合自身教学实践,谈谈如何理解和处理师生之间的平等关系
    结合自身教学实践,谈谈如何理解和处理师生之间的平等关系

    关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益这一段话是我刚踏入教师职业的宣誓,也是我对未来教育工作的承诺。在经过了几个月和孩子的相处中,我对如何建立平等的师幼关系也有了一些自己的想法。 一.学会沟通 作为一名幼儿教师,我们要做到的不仅仅是教导孩子知识,同时也要学会和孩子沟通,了解孩子的想法。在我刚进入这个班级的时候,有一次我在给孩子们讲故事,小朋友们都听的很

  • 有效备课才能打造出高效的课堂《徐州—南通小学数学备课实效性比较的研究》
    有效备课才能打造出高效的课堂《徐州—南通小学数学备课实效性比较的研究》

    邳州市八义集镇中心小学 周晓梅 徐乔 杨连福,如何更有效的提高小学数学备课的实效性?近期,我们课题组又进一步对南通地区的部分小学备课展开了深入的调查,在调查中我们再次发现备好

  • 结合教材的特点开展多种形式的习作训练
    结合教材的特点开展多种形式的习作训练

    【内容摘要】教师在语文阅读教学中适宜地引入习作活动,可以让学生贫乏的思想和感觉变得更加丰富。在教师有目的性地指导下去体味、去拓展,使其更贴近自己,真切地表达自己。结合教材

  • 结合表演创作在教学中
    结合表演创作在教学中

    结合表演创作在教学中,教师应抓住小学生好动、爱表现的特点,为他们提供表演的机会,让他们自由分组结合,尝试自己创编表演,以提高他们对音乐的理解能力和表现能力。如:在小学音乐二年级上册第三单元时钟滴答的活动中,我们编排音乐剧《两只懒乌鸦》,我让学生们小组合作编排,他们有的六人组、有的七人组,全班几十个人共编了五六个音乐剧,尽管有的大同小异,有的动作也欠优美,但我还是表扬和鼓励了大家,因为这毕竟是他们的心血,他们自己的作品。在展示作品时,每个小组都争着上台表演。虽然有些作品并不成熟,但我从学生的脸上看到了兴奋、

  • 高级教师述职报告范文
    高级教师述职报告范文

    1、高级教师述职报告范文在教学方面:担任语文教研组组长积极完成教研任务,每次考试,我所带的班级,总体来说,成绩较好。俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍有不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知