《我如何做孩子眼中的《猫和老鼠》》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开始到现在已经整整一个月了，与大三班的孩子相处下来，另我最最最头疼的还是他们的纪律问题。拿专业术语来说就是常规教育不扎实。我也一直在为这件事苦恼，怎么才能让孩子像喜欢看《猫和老鼠》一样喜欢我的课，听我的话呢?暑假里，接到今年任课大班的通知，我似乎有些小高兴。我知道虽然这些孩子小班没有上，但是经过两个学期中班的学习与教育应该习惯不差吧？何况都是六七岁的孩子了，不会像小班那么操心。结果恰恰相反，开学第一两天，可能是新老师的关系，他们上、下课还是比较收敛的。虽然举手发言的人不多，但是课堂秩序还是可以的。时间长了，与孩子们开始熟悉起来了，他们似乎也开始肆无忌惮了。老教师们常常会说，有时老师的“凶”是必要的，而且是行之有效的。我在孩子们实在很“猖狂”的情况下，我开始要“凶”了。一开始对于课间四处追跑和上课从一开始就讲话做小动作的孩子，我使得还是软招，我会耐着性子，慢慢的跟他们讲道理，特别是那些带头的。可是，时间一长，孩子们开始皮了。他们似乎在受批评的时候是一个人，批评一过就什么都忘了。我又使出了杀手锏，那就是“杀鸡儆猴”！我把一个特别皮的，特别爱讲话和做小动作的一个小朋友叫到了门口，我严厉地说：“老师不喜欢不听话的小朋友，我不要你了”。这招似乎有效，他有点胆怯，眼泪水在眼眶里打转。不过这也是因人而异的，有些小鸡就是不怕，不管你怎么的“杀”他，就是“另死不屈”。有事这只小鸡是杀了，可是小猴子们却没吓成。
每次中午分饭的时候，我一个人忙不过来就请电视帮忙，去镇住这些猴子们。《猫和老鼠》是我经常请的老师。没一会功夫就把孩子目光全部吸引过来了。我有时故意把声音开的很轻，有意识的让孩子们把他们的分贝降低。可是，这招也是分情况的。要是我播放的这部他们看过了，他们又要开始闹了。
哎~~我应该如何在一天之中都成为《猫和老鼠》呢？
