《换位教育，把学生当作自己的孩子》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我儿子读小班时，一直把老师挂在嘴边，老师就是他的偶像，但是有一次，他突然说老师很凶，我问为什么，他说老师把一个同学的鞋子扔到窗子外面去了，……我接着很委婉地作了很多解释，帮他的老师说了很多好话……因为我怕他心理会有什么阴影，影响到他对老师的美好印象。为了让儿子从小有一个良好的教育，咬咬牙，到市区买了房，读中班转到百花艺术幼儿园，中秋节，我给他班主任发了个短信，他班主任回信：“你儿子上课开始发言了。”看着短信，我眼睛有点湿润。我儿子天生有点害羞，陌生人面前很少讲话。一股潮流，有点条件的孩子都想往城里赶。静下心来想想，在农村中学读书的孩子难得，特别后进生值得同情。他们在家隔代抚养，缺少父母沟通，在学校有时由于某些原因，会受到老师过激的责骂或奚落，变得对家人和老师冷漠，老师很难走进学生心灵。曾经有一个强烈的想法：“要改变农村教育现状，必须改变企业工作时间。”因为父母与孩子缺少起码的相处和沟通的时间，目前来说，这是一个“不可能的任务”。与其埋怨，不如实干。
简单说说我做班主任以来的一些做法：
（一）搬条凳子：
对学生个别谈心、个别辅导时，估计时间超过5分钟，我会搬条凳子让学生坐，即使再调皮的学生，也要压住“火气”，做到心平气和，搬条凳子给他坐。
（二）你不问我，我来问你：
从小学以来，不少学生问问题的激情慢慢在磨灭，到了初中，敢问、会问的学生少之又少，学习热情也在慢慢磨灭。从前年开始，利用中午自修时间，主动地去问学生有不有问题，再很耐心地给他讲评、鼓励，调动他们的学习积极性和乐趣。
（三） 家访，做免费“家庭教师”：
近年来，一直利用家访机会做免费的“家庭教师”，主动询问回家作业有不有不太会的，不管是任教的数学，还是科学、英语等，只要我会的，我都给他们辅导，解决疑难，讲讲学法。有很多学生就是因为一次两次在家的这种特别的辅导，感到老师诚心诚意对他关心，学习工作热情高了，对父母都不会说的心里话对老师能说了。
换位教育，把学生当作自己的孩子，实际行动中，给他们多一点耐心、关心和爱心吧！
