《让幼儿在探索中成长起来》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天车子一开到家门口就听到小孩子哇哇的哭声，停好车走进去一看，原来是哥哥家的小弟弟来了，小弟弟只有一岁多，很可爱，还留了一只小辫子。他看到我就不哭了，大大的眼睛眨巴眨巴奇怪得盯着我，放下包我就拿着脸盆去洗葡萄。刚洗完葡萄小弟弟就歪歪扭扭走向我，其实小弟弟最喜欢吃葡萄，就喂给小弟弟葡萄吃，但得吃一个葡萄就叫一声“姑姑”，小弟弟吃第一个葡萄时很高兴地跑过来扑在我怀里，吃了葡萄爽快地叫了“姑姑”，自己玩去了。吃完第一个要第二个葡萄时，自己就跑到我面前，我拿着葡萄问他做什么？他就点着葡萄要吃，我没给，叫“姑姑”才行，但还是葡萄吃了才肯叫“姑姑”。吃第三个时自己过来拿了转身就走了……后来舅妈对我说：“你说他不懂吧，有点懂，你说他懂，又不懂，超级破坏王，凶他吧又对你笑，不说他又不行，抓到什么都往嘴巴里塞，喜欢吃纸，打小手也么用，喜欢翻箱倒柜，把东西都翻出来，一转眼就不见了。让人头痛……”
分析：我想，小弟弟吃第一个葡萄时肯叫姑姑，是因为他自己还不明确我会不会给他吃，就很爽快的叫了；吃第二个时是葡萄拿到手以后才叫了姑姑，这显然是我强烈要求下的结果；那第三次过来吃葡萄他为什么拿了就走了呢？
总结：我舅妈对于小弟弟的有些习惯有所不满。对于这一年龄阶段的孩子，不要太烦恼，这个时候不要太限制他了。孩子就是在探索中成长起来的。我们不能“拔苗助长”!其实教育的目的有两种：第一是适应各种情景的能力;第二是解决各种问题的能力。要想孩子优秀，就要在不同的年龄段，用不同的教育方法。” 我们要让孩子笑到最后，赢到终点。
