《《米罗可儿》培训有感》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2011年2月20日在淄博市直一幼听了薛老师对米罗可儿的培训会后，我受益匪浅，首先薛老师所讲到的问题，非常的实用，都是我们教学过程中能够遇到的困惑。当看到薛老师第一眼的时候，他给我留下最深印象的是他的大胡子，非常的抢眼。在培训的整个过程中，让我印象最深的是薛老师在现场示范一种借形想象中写真的一种方法。薛老师拿出一个玩具三轮车开始进行写真，当用幼儿的笔法写生完后，是非常普通的一部三轮车，跟大班孩子画的基本没什么区别，当时我就想这个薛老师也没有什么啊？慢慢的薛老师边说：“这样一部三轮车是画完了，但是我觉得没有完，太空了，我给他加上一个人开着吧，哦！是薛老师在开着。”接着就画上了一个薛老师在开三轮车。“薛老师开着三轮车去干吗呢？快看，哦，原来三轮车上有三头猪。”三头猪很快就在三轮车上画出来了，又形象，又生动，而且也有孩子童趣的感觉。顿时我就对薛老师有了另一种想法，真不愧是艺术家，佩服。
薛老师在讲座讲的最多的就是借形想象，那什么是借形想象呢？它是人类最原始阶段的想象，通过美术实践来最大限度的促进幼儿想象力、创造力的发展。借形想象包括：线为组合的借形想象、几何形组合的借形想象、色彩、色块借形想象、纸片借形想象、立体材料借形想象、借景想象等等。
薛老师讲了好多好多，我学到了好多好多，当时就觉得一定要记下来，但是讲的太快了，只记了简单的大条。薛老师说，在让孩子惊醒美术创作的时候，一定要让幼儿大胆的话，我记得这样一句话最清楚：宁要脏不要干净，宁要方不要圆。也就是在画画的过程中，宁可幼儿画的画面很脏也不要强求幼儿把画面画的很干净，宁可幼儿把圆的画成方的也不要让幼儿画的物体非常的归整。在画画的过程中，从一个简单的人来说，不要觉得画完人就觉得很漂亮那时候还没完事呢，一定要学会自己想象添加，创造出环境，添加上各种各样的花纹，使得整个人物，整个画面看的饱满，充实。
听了薛老师的讲座，我觉得米罗可儿会让幼儿的想象力，创造力得到非常大的提高。因为米罗可儿这种绘画方法，不仅仅是让幼儿用笔进行绘画，而是用自然材料、生活用品、学习用品、厨房用品等等，这些平时我们不可能想象到的材料来让幼儿进行绘画，进行创作。这样不仅扩大了幼儿想象的范围，更扩大了幼儿进行创作的宽度。使不可能做到的变为可能做到的，不现实的变为现实。相信在开展了米罗可儿这个课程后，有些不喜欢绘画的孩子变得喜欢上绘画，让我们这些平时只把绘画的重点放在笔上的教师们的观念，从此转变成米罗的观念，在进行米罗可儿教学的时候，不仅孩子的创造力、想象力得到提高，教师的创造力、想象力同时也会有很大的提高。
