《汇报课体会翻版课随感》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇,在刚开始选择这个活动之前,我很犹豫,这一个活动师傅曾经执教的并且在江苏省内获得奖项的优质课,选择这个活动对我来说真的挑战很大。在正式开始汇报课前,师傅详细的帮我分析了每一个活动环节设置背后的思考,这里执教者为什么要这么设计,这么设计对这个活动的意义是什么,经过师傅的分析,我对于这个教案有了一些了解。
在试上的过程中,师傅能很耐心的对我的活动进行听讲,把每一个环节我存在的一些问题都详细的记录了下来。在活动结束后一一对我作出了详细的指导和点评。活动中我对第三个环节设置的理念理解有所偏差。我把它狭隘的理解为了对第二个环节的巩固和加深。其实现在仔细想来第三个活动应该是对应目标当中的第二条“体验随音乐变化游戏的快乐”落脚点应该是在快乐上的。在设计活动时,我们要考虑的不仅仅是一个活动带给幼儿技能、能力上、其实更多的应该是情感、态度上的收获。我想这是我这一次通过汇报课体会最深的一个地方。
还有在本次教学活动中,我对于幼儿关注的还是不够。在引导幼儿观察老师的记录表时,很多幼儿对于自己的记录表表示很“恋恋不舍”反复在手中玩弄观看自己的记录表,而不能很好的静下心来观看别人的记录表。其实这个就是对于幼儿一种学习品质的培养,而在活动中被我“无情”的给忽视掉了。只要老师稍微停顿一下,朝他点点头。一个细小的动作就能给幼儿以暗示。
音乐活动中重要的应该就是情感因素的渗透,情感因素可以使通过教学环节来体现,但是老师的示范和自身的情感投入更是一个重要的因素。如果在活动中老师自己情感都没投入,那又如何能要求孩子很积极的投入到这个活动中呢?
我对于音乐活动的理解还是不够深入和到位,在以后的听课活动时,应该在这一个领域有所加强。
细细想来,这样的翻版课机会对我是一个挑战,通过这样的翻版课,使我更清楚的认识到自己身上还存在的一些问题,也帮助我明确了接下来一个学期自己更加要侧重哪一些地方的学习!