《成为一位好老师的标志》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
又到了游戏的时间,我兴致勃勃地去看孩子们做游戏的情况。一个班一个班的看过去,巡视到豆豆班的时候,孩子们已经做完游戏了。小葛老师的讲评也进入尾声。我正想看看小不点们会不会整理,小葛老师发话了:“葛老师要和大家说一件事情,现在的天气会越来越冷,小朋友都穿上了长袖的衣服,小朋友在洗手的时候就很容易把衣服弄湿。那怎么办呢?”边上的一个小豆子非常聪明:“妈妈叫我把袖子卷起来!”小葛老师带着笑容很肯定地说:“这个办法非常好!我们把袖子卷起来以后再去洗手,袖子就不会湿了。那袖子怎么卷呢?”又一个小豆子说:“我会,我会,就是这样!”说着还做起了动作。葛老师适时地提醒大家:“来,宝贝们,我们跟着这个小豆子一起卷袖子喽!”其他的小豆子们纷纷伸手,卷起了袖子。“卷呀,卷呀,卷呀卷,卷起我的小袖子……”葛老师一边卷一边还配上了儿歌,孩子们卷得更起劲了。卷好了,葛老师还让小豆子们一组一组地去水池边洗手,卷袖子洗手的本领就这样在边念边卷中初步学会了……
这看似一件非常小的事情,但并不是每个老师都能做得很到位!我觉得葛老师三个地方做得非常好:首先,她非常“敏感”——天气的变化引发了孩子们的穿衣发生了变化。她发现了、也意识到了这变化会带来这样的结果——孩子们的袖子容易湿掉。于是她很巧妙地利用游戏讲评的时间“抛”出了这样的一件事情。其次,产生问题之后,葛老师并不是把经验直接传授给孩子们,而是以反问的方式让孩子运用已有的经验去解决,并且采用了孩子们喜欢的游戏方式。第三,是练习后的实践,这非常重要。很多时候,说和做是有着本质的区别的。说得好不一定做得好。如果葛老师光“说”不“做”,很可能产生“孩子们到实际操作时忘记了”的结果,而练习后的适时操作,保证了这次谈话的效果。
孩子们的幼儿园生活丰富多彩,孩子们生活中很多需要学习的知识技能需要我们老师适时、适当、适合地去观察、去发现、去引导、去支持、去传授,我们老师一定要做一个“有心”的人,这是成为一位好老师的标志!