《科研教育研究培训心得》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为期五天的科研教育研究培训结束了,在这五天里,我收获了很多,以前对于科研工作在实施的过程中,总有一种摸不着头脑的感觉,课题报告怎么写?结题报告又该怎么写?教学数据中的各种数据应该如何分析?在学习之前,我总是被各种迷茫困扰着,也缺乏行动的信心,感觉自己总是势单力薄,没有同伴,一人埋头做科研,不闻其它事。但现在,通过学习我寻找到了一扇窗,懂得如何才能更好的将科研工作做下去。具体来讲,主要有如下感悟和收获:
一.什么是科研?
开始进行科研工作已经有两年了,刚开始觉得很神秘很抽象,只是被动性的完成一些科研报告的撰写,组织一些科研学习工作等。但一直认为科研是比较耗脑力、耗精力的一件事情,随着对科研慢慢地了解,在这次的培训中听了张立新所长和张林教授的讲述,才对如何撰写科研报告,如何做科研有了一种揭开神秘面纱一睹“芳容”之后的轻松惬意感。张立新博士对于科研工作有自己独特的见解,听他讲课更多的是一种欣赏,一种对科研工作的重新架构、认识。他告诉我们科研的灵魂是教师生命内在的声音表达,他告诉我们在做科研的时候,我们应该关注孩子在哪里,教师应该站在学生的立场上去看待问题,懂得教育是为谁的?‚从哪里出发?ƒ孩子的成长需要。同时,我们也在学习中懂得了,在撰写科研报告时,不需要太多的附件和成果展示,而是要将活动中你是如何做的,你的过程详细的提炼出来。在那一刻,我终于清醒地认识到:所谓的文字游戏不仅不是做科研的实质,而且与科研的实质在一定意义上是背道而驰的。科研是真正意义上的实践研究,是严谨认真的“做”的态度,绝不是虚与委蛇“作秀”式的“做”。因为,科研的实质首先就是实践,是脚踏实地地“做”。
二.爱上阅读
镇海的教科室的刘波的讲座也很吸引人,开场他就告诉我们——如果你是一个有15年教龄的教师,你应该已经阅读了200本图书。他用自己的事例告诉了我们阅读的力量,阅读带给他的改变和惊喜,同时还为我们列举了很多的书籍,当我们把读书成为一种生活方式,就不愁没有阅读时间。随着信息时代的到来,我们更多的沉迷于网络的片段式阅读,对一些经验名著和教育书籍却鲜少去涉及,但刘波老师告诉我们从深阅读到浅浏览,互联网正在改变着阅读方式的同时,正在重塑我们“浅薄”的思维方式,作为教师我们需要多一点的深阅读,让我们的思维方式有沉下来、深思考的状态。
除了这几场讲座外,后面几天的SPSS软件的应用也是我以前从未涉及过的,虽然听的时候很累很辛苦,但这也为我更好的做好科研工作提供了一份资历。
总之,这五天的讲座让我对科研工作有了新的认识,对自身的缺陷有了新的思考。我相信,随着时间的推移,和自己科研经验的积累,自己的科研素质与能力一定能获得提升。感谢组织方为我们安排的这次学习,让我受益匪浅,眼界开阔不少,同时也让我重温了校园的生活,这样的时光珍惜而美好!