《我看《学前教育》之“每月话题”》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这两周我们大班年级组的几位老师常聚在一起，分析讨论着我们的幼教杂志，对杂志中的一些值得学习和借鉴的内容进行了分析交流，我们每个人对杂志也较先前有了更深的了解。今天我来跟大家分享下《学前教育》，这本杂志里面的专业理论知识还是比较强的，比如在“教育诊断”中，它从一些案例入手，为我们搭建了与专家对话的平台，分析解决了我们在教育实践过程中遭遇到的难题；在“课程”栏目中主要反应的是当前幼儿园的改革与进展，特别是里面的园本课程建设中的有益经验，以及正确的课程理念指导下的优秀案例值得我们学习与思考。还有其他的不少板块都有值得我们学习的地方，待会我们可以共同探讨学习下。
今天我主要跟大家分享的是这本杂志中的另一个板块-——“每月话题”。在这个板块的最后是每期的话题预告，这些话题都是我们平时带班过程会碰到的一些问题，如“玩了又没玩的孩子”里面的东东小盆友每次就喜欢帮助别人去扶保龄球，而自己却不参与到游戏中去。作为教育者的我们是让孩子参与到锻炼中去还是顺应孩子的喜好，就让他以这样的“不玩”的方式参与呢？的确是一个值得我们思考和探讨的问题，还有比如“他们为什么慢”在我们的旁边是不是也有这么一些孩子，在整理环节中，看似在忙碌，其实效果却不佳，那我们怎么引导孩子克服“收拾玩具“过程中的这一障碍，更快更好地进入下一环节呢？这些问题对于我们来说，确实似曾相识，我们是怎么解决的？有什么好的方法和建议吗？这时我觉得我们就可以把我们好的方法和建议投稿话题讨论。或者我们也有属于我们自己的困惑，我们是不是也可以去投稿话题预告。如果我们还没找到更好的解决方法，就可以学习借鉴下别人的优秀经验。我看了下，一般一期中的话题预告，再隔三期就会是该预告的话题讨论。
接下来我也选了一个话题，我们老师来讨论下！（看不见的美工区材料）（看，你们的点子确实不错，都有拿去投稿的潜力） 我们来看看别的老师的建议与看法。（理论，经验介绍，）一般最后一篇都是教研室，教育发展中心的老师写的，介绍的比较全面和详细，我们可以多拜读几遍。好了，我先和大家一起分享这么多，待会我们再详细探讨下。“理论与经验结合，借鉴与探讨并存，分享与提高皆俱“，这确实是值得我们大家一读的好杂志！
