幼儿园网络教研“特殊时光的家教指导”有感可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
让我们看到孩子们之间的温暖、有趣,看到老师们的智慧、有心,这些活动来源于孩子们的生活,老师们基于孩子们的发展需求,真正让孩子们做课程的主人,老师和家长共同成为课程的建设者。*方向,比努力更重要
疫情期间老师所做的非常之举成为幼儿园家教指导的宝贵资源,特别欣赏一幼老师们及时反思的能力,不仅行之有效,而且方向准确。在反观家教指导时总结到,从开始的五大板块,拽着家长走,到典型事件领着家长走,再到课程共建家园一起走,老师们提出家教指导要走向常态化。反观教师的成长,提出要提升专业化:专业敏锐性、专业定力、信息素养,一幼老师们提出的这些专业化的提升也是当下我们所要提升的关键点,现在我们幼教人面临着极大的挑战,不只是“战时”的紧急吹哨,更是平时的分分秒秒,因此,疫情给我们上的这一堂关于健康、生活、选择、爱、勇敢和责任的大课,让我们能够沉下心重新审视我们的教育,培养幼儿健康的生活方式、让幼儿回归自然,回归孩子自然的成长节律,让孩子在保障基本的生活需求外,有更加幸福的童年。
*学有所思,学有所悟
不到一个小时的网络教研,在温暖、有爱又有实效的氛围中结束了,反观市直一幼老师们的想法和做法,我认为可以有吸取和借鉴的地方:任何活动要通盘考虑,整体性和系统性必须要考虑周全;会学习,会发现,会引用,教师的这种专业能力有待提升;多总结,多反思,每次工作后或活动后的反思很重要,优点缺点逐一列举,为之后开展工作积累经验;想孩子和家长之所想,凡事从孩子角度出发,为家长心理考虑,有些事情也许会顺利许多,快乐许多,成长更多。
让我们一起打造家园共育新常态,让我们的教育更健康、更规律、更自然。