,他们提出让子白回家一趟。接到通知,子白母亲坚决反对。经协商,勉强同意由张果陪同,在家住一夜。
回家路上,子白很兴奋,给张果许诺:好吃的,好玩的……像所有大方好客的孩子。可是,开门的一刹那,张果转瞬就看到了三张漠然的、紧张的脸。一句话没说,子白进了自己的房门,把张果留在了门外。张果和子白的父母第一次坐下来谈话。
吃晚饭的时候,张果敲开了子白的房门。
桌上都是子白最喜欢的菜,吃饭的4个人,一句话都没说。饭后,张果提议看影集。影集很老了,记录的是子白小时候:在母亲怀里,在父亲身边,在家里,在旅游景点……看的时候,子白有了笑容。母亲在一旁削水果。递到儿子手里,儿子接了。
晚上十点
幼儿教育m.smtXjs.com,子白说要睡了,张果和母亲一起将他送进房里。看他睡下,张果和母亲都没有离开,一人坐一边,陪他说话。凌晨一点,临睡前。子白对母亲说:妈妈,晚安。
走出房门,子白的母亲立刻哭了。儿子已经很久没有叫过她妈妈, “晚安”更是天外之音。
第二天,情况更好了。中午吃饭,要添饭的时候,母亲刚准备伸手,子白说: “妈,我自己添。”下午要走了,出门前,子白回了头: “爸爸、妈妈,再见。”
走在半路上,张果的手机响了。电话里,泣不成声的父亲说: “我完全控制不了自己的情绪,谢谢老师,我的儿子又回来了。”
今年,情况更好了。家里将代管费交给子白,他完整交到学校;回家后,不外出,让母亲买了湖北黄冈的试题,在家复习。
“德育,用‘教’的办法通常不见效。没有孩子真正听得进大道理,打动他们的往往是细节。但是,很多家长和教师总是缺乏耐心,德育必须是踏实的,要一步步,慢慢来。”这是张果的体会,到52中前,张果在部队当兵,没有学过教育。
成都52中教师的综合素质并不比其他学校“更强大”。但是, 这是一个将德育,也就是做人教育放在首位的学校。做人是一个人一辈子要学的事,所以,52中的老师很踏实,工作做得很到位。
不是所有的学校都有52中这样的环境与土壤。德育工作,如今在不少学校正在遭遇“评价危机”和“师资危机”:德育工作无法量化, “重智轻德”的残酷并未完全消除;年轻教师越来越多,没有经验,自身也不成熟……
在这个意义上,52中是得天独厚的。马海军意识到这一一一点,他说, “52中已经从特殊学校成为特色学校,但最终,我们应该是一个特长学校——家庭教育指导、德育教师指导的特长学校。”
德育需要踏实。急功近利,只会遭遇失败。