《培养幼儿的自信心，让幼儿相信自己》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
自信心作为一种重要的社会性心理品质，对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用，是幼儿良好的心理素质的基础。幼儿自信心不足，行为上就会有所表现:不愿意表达，不愿参与集体活动，缺乏主见，总是跟在能力强的幼儿后面，听从他人的安排;有些幼儿遇到问题，常常害怕、退缩、轻易放弃，而不能努力解决。害怕尝试新事物、总是选择比较容易的活动，而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。作为教师，在日常的教育教学活动中，要细心观察幼儿的细微举动，耐心倾听幼儿的心声，揣摩幼儿的心理，抓住一日生活中的教育契机，运用幼儿易于接受的方法帮助她摆脱困境，引导幼儿学会积极地评价自己。另外，还通过分析个别幼儿的行为，关注其他幼儿的行为表现，在集体活动中开展系列教育活动，让幼儿亲身经历各种问题带来的挣扎，让幼儿在自己的错误中得到成长。教师要尊重了解幼儿，多鼓励肯定幼儿，积极评价幼儿，及时发现问题，客观分析问题，运用多种途径和方法解决问题。努力创造机会，在实践中培养幼儿的自信心，努力帮助幼儿成为一个独立的个体。
人生第一次：童年是什么？
童年是什么？是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。以这句话作为纪录片《人生第一次》第二集的开头，这集纪录片讲的是小朋友在幼儿园，在小学学习的片段，中间拍摄者问小朋友，童年是什么？
小朋友给出了不同的答案。有的小朋友说：“童年就是过年。”有的小朋友说：“童年就是小时候”。
还有的小朋友把《童年》这首歌的歌词说出来了几句。“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年。迷迷糊糊地童年……”
我觉得童年真的很快乐，无忧无虑的，每天吃吃喝喝玩玩，不会有现在的一些烦恼。因为小，所以童言无忌，我想起来，拍摄者对一个幼儿园的小朋友说：“你觉得幼儿园怎么样？你喜欢老师？”小朋友回答：“喜欢，都不错，都蛮凶的。”我看到这一点，觉得很好笑，笑过以后，又有些感悟。
其实，你没法说老师凶一点就是不好，也没法说，老师不凶就是好。所有的教育都应该是有方法的。我觉得最好的教育方式，就是教师严慈相济，温柔且坚定的对待孩子，该严厉的时候就应该严厉，该亲切孩子的就应该亲近孩子。
童年一晃即逝，让小朋友们过一个快乐的童年。
